India's Skill Gap: ਆਰਥਿਕਤਾ ਦਾ ਵੱਡਾ ਸੰਕਟ? ਵਿਕਾਸ ਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਦਾਅ 'ਤੇ!

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵਿਚਾਲੇ ਵਧਦਾ ਪਾੜਾ

ਦੇਸ਼ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵੱਲੋਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਵਿਚਾਲੇ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਪਾੜਾ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਆਰਥਿਕ ਜੋਖਮ ਪੈਦਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇਹ ਅਜੀਬ ਸਥਿਤੀ, ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਟੈਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾ (Tech Talent) ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ, ਉੱਥੇ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਕਈ ਸੈਕਟਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਕਮੀ ਅਤੇ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ ਹੈ, ਦੇਸ਼ ਦੇ ਆਰਥਿਕ ਟੀਚਿਆਂ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 2047 ਤੱਕ ਗਲੋਬਲ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿੱਚ 10% ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਨੂੰ ਖ਼ਤਰੇ ਵਿੱਚ ਪਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਸਕਿੱਲ ਮਿਸਮੈਚ ਦਾ ਆਰਥਿਕ ਬੋਝ

ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ-ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਮੇਲ ਨਾ ਖਾਣ ਦਾ ਆਰਥਿਕ ਅਸਰ ਕਾਫ਼ੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ। ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਖੁੱਲ੍ਹੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਅੰਡਰ-ਯੂਟੀਲਾਈਜ਼ਡ ਪ੍ਰਤਿਭਾ (Under-utilized Talent) ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਸਮੂਹ, ਜਿਸਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ 'ਬੈਂਚ' ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਮੁਨਾਫ਼ੇ (Corporate Profits) ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸ਼ਨਲ ਸਰਵਿਸਿਜ਼ (Professional Services) ਵਰਗੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਸਟਾਫ ਲਾਗਤਾਂ (Staff Costs) ਮੁੱਖ ਖਰਚਾ ਹਨ, ਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਭਰਨ ਵਿੱਚ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇਸ 'ਬੈਂਚ' ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ ਇੱਕ ਮਹਿੰਗੀ ਨਾ-ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਆਪਕ ਹੁਨਰ ਮੇਲ ਨਾ ਖਾਣ ਨਾਲ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਉਤਪਾਦਕਤਾ (Productivity) ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ (Innovation) ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਐਡਵਾਂਸਡ ਮੈਨੂਫੈਕਚਰਿੰਗ (Advanced Manufacturing) ਅਤੇ ਹਾਈ-ਵੈਲਿਊ ਸੇਵਾਵਾਂ (High-value Services) ਲਈ ਵਿਸ਼ਵ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਵੀ ਨੁਕਸਾਨ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਕਸਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਬਣਨ ਵੱਲ ਇਸਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਕਮੇਟੀ ਵੀ ਪਿਛਲੀਆਂ ਅੜਿੱਕਿਆਂ 'ਚ ਫਸੀ

FY27 ਯੂਨੀਅਨ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੀ ਗਈ 'ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਟੂ ਐਂਪਲਾਇਮੈਂਟ ਐਂਡ ਐਂਟਰਪ੍ਰਾਈਜ਼ ਸਟੈਂਡਿੰਗ ਕਮੇਟੀ' (Education to Employment and Enterprise Standing Committee) ਦਾ ਗਠਨ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਇਸ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਮੰਨਦੀ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਨਿਰੀਖਕ ਭਾਰਤੀ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੈਟਰਨ ਦੇਖਦੇ ਹਨ: ਕਈ ਕਮੇਟੀਆਂ ਬਣਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਕਸਰ ਅਸਲ ਬਦਲਾਅ ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਧੂੜ ਖਾਂਦੀਆਂ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਪਿਛਲੇ ਯਤਨਾਂ ਨੇ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ (Curricula) ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ, ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ (Vocational Training) ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ (Apprenticeships) ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਤਰੱਕੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਮੁੱਖ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਜਰਮਨੀ (Germany) ਅਤੇ ਸਵਿਟਜ਼ਰਲੈਂਡ (Switzerland) ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੇ ਡੂੰਘੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪਾਂ ਰਾਹੀਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਸਿਸਟਮ ਬਣਾਏ ਹਨ। ਇਸਦੇ ਉਲਟ, India ਦੇ ਯਤਨ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਸਫਲ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਡਿਗਰੀਆਂ (Academic Degrees) ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰਾਂ (Practical Skills) 'ਤੇ ਤਰਜੀਹ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ।

ਡੈਮੋਗ੍ਰਾਫਿਕ ਡਿਵੀਡੈਂਡ 'ਤੇ ਖ਼ਤਰਾ

India ਦਾ ਵੱਡਾ ਡੈਮੋਗ੍ਰਾਫਿਕ ਡਿਵੀਡੈਂਡ (Demographic Dividend), ਜਿਸ ਤੋਂ ਆਰਥਿਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਹੁਲਾਰਾ ਮਿਲਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ, ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਲੱਖਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਸਹੀ ਹੁਨਰਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕੰਮਕਾਜੀ ਬਲ (Workforce) ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਮੌਜੂਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ 'ਤੇ ਅਕਸਰ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀਕਲ ਬਦਲਾਵਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਸੁਸਤ ਹੋਣ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ AI (Artificial Intelligence), ਐਡਵਾਂਸਡ ਮੈਨੂਫੈਕਚਰਿੰਗ (Advanced Manufacturing) ਅਤੇ ਗ੍ਰੀਨ ਐਨਰਜੀ (Green Energy) ਵਰਗੇ ਖੇਤਰਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿਣ ਲਈ ਆਲੋਚਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਉਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ, ਨਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਯੋਗ (Employable) ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਕਮਾਈ ਕਰਵਾਉਣਾ, ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਸਲ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਿਖਾਏ ਬਿਨਾਂ ਪਲੇਸਮੈਂਟ (Placement) ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਵੱਡੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ, ਸੁਧਾਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਪਿਛਲੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਿਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ, ਵਿਆਪਕ ਅੰਡਰ-ਐਂਪਲੋਇਮੈਂਟ (Underemployment) ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਦੇ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਵਧਾ ਰਹੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲੇਬਰ ਮਾਰਕੀਟ (Labor Market) ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨਾਲ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਜੋੜਿਆ ਹੈ।

ਅੱਗੇ ਦਾ ਰਾਹ: ਤੁਰੰਤ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ

India ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਮੋੜ 'ਤੇ ਹੈ। ਸਪਲਾਈ ਚੇਨਾਂ (Supply Chains) ਵਿੱਚ ਗਲੋਬਲ ਬਦਲਾਅ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਇੰਡਸਟਰੀਜ਼ (Digital Industries) ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਲਈ ਇੱਕ ਉੱਚ-ਹੁਨਰਮੰਦ ਵਰਕਫੋਰਸ (Skilled Workforce) ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਖਾਲੀ ਇਸ਼ਾਰੇ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕਮੇਟੀਆਂ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੀਆਂ। ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਨਾਲ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਡਿਗਰੀਆਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇਣਾ, ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਪਲੇਸਮੈਂਟ (Job Placement) ਅਤੇ ਤਨਖਾਹਾਂ (Salaries) ਵਰਗੇ ਨਤੀਜਿਆਂ 'ਤੇ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਸਿਰਫ ਇਹਨਾਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਲਾਗੂਕਰਨ (Effective Implementation) ਦੁਆਰਾ ਹੀ India ਆਪਣੇ ਡੈਮੋਗ੍ਰਾਫਿਕ ਐਡਵਾਂਟੇਜ (Demographic Advantage) ਨੂੰ ਟਿਕਾਊ ਆਰਥਿਕ ਤਾਕਤ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਕਾਸ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿਣ ਨਾਲ ਹੁਨਰਮੰਦ ਵਰਕਰਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਅਤੇ ਗੁੰਮ ਹੋਈਆਂ ਆਰਥਿਕ ਮੌਕਿਆਂ ਦਾ ਨਿਰੰਤਰ ਚੱਕਰ ਬਣਿਆ ਰਹੇਗਾ।