भारताचे शिक्षण क्षेत्र: इक्विटी कॅपिटल रिफॉर्मची गरज

ECONOMY
Whalesbook Logo
AuthorSiddharth Joshi|Published at:
भारताचे शिक्षण क्षेत्र: इक्विटी कॅपिटल रिफॉर्मची गरज

भारताच्या शिक्षण क्षेत्रात क्षमता वाढवण्यासाठी इक्विटी कॅपिटलची (Equity Capital) गरज आहे, असा दावा एका नवीन विश्लेषणात करण्यात आला आहे. हे विश्लेषण **1990** च्या दशकातील टेलिकॉम क्रांतीशी तुलना करते. सध्याचे 'ना-नफा' मॉडेल (Not-for-Profit Model) थेट गुंतवणुकीवर मर्यादा आणते, परंतु जर 'नफा' मॉडेलकडे धोरणात्मक बदल झाला, तर भारतातील कंपन्यांच्या वाढीवर आणि कामकाजावर याचा मोठा परिणाम होऊ शकतो.

भारतातील शिक्षण क्षेत्राच्या भविष्याबद्दल एक नवीन धोरणात्मक चर्चा सुरू झाली आहे. या चर्चेचा मुख्य मुद्दा हा आहे की, देशातील वाढती शैक्षणिक क्षमतांची कमतरता (Capacity Shortage) भरून काढण्यासाठी खाजगी इक्विटी गुंतवणुकीला (Private Equity Investment) परवानगी देणे आवश्यक आहे. सध्याच्या 'ना-नफा' मॉडेलमुळे (Not-for-Profit Model) खासगी भांडवल शिक्षण क्षेत्रात कसे प्रवेश करू शकते आणि पायाभूत सुविधा कशा वाढवू शकते, यावर मर्यादा येत आहेत.

टेलिकॉम क्षेत्राचा दाखला

या सुधारणांचा युक्तिवाद 1990 च्या दशकातील भारतीय टेलिकॉम क्षेत्राशी थेट तुलना करतो. खाजगी इक्विटी आणि उदारीकरणामुळे या उद्योगात प्रवेश करण्यापूर्वी, कनेक्टिव्हिटी महाग, दुर्मिळ आणि मर्यादित होती. खाजगी गुंतवणुकीच्या परिचयाने, स्पर्धात्मक बाजारपेठेच्या नियमांनुसार, या क्षेत्रात मोठे बदल घडले. शिक्षण क्षेत्रातील सुधारणांचे समर्थक म्हणतात की, अशा प्रकारे संस्थात्मक भांडवल (Institutional Capital) मिळाल्यास, भारताच्या तरुण लोकसंख्येच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या प्रचंड आणि उच्च-गुणवत्तेच्या पायाभूत सुविधा तयार होऊ शकतात. यामुळे सरकारी खर्चावर आणि धर्मादाय संस्थांवर अवलंबून राहण्याची गरज कमी होऊ शकते.

आर्थिक संधी आणि तोटा

पायाभूत सुविधांच्या पलीकडे, या क्षेत्राला एक मोठे आर्थिक आव्हान आहे: भांडवल आणि प्रतिभांचे बाहेर जाणे. अंदाजानुसार, भारतीय लोक परदेशात शिक्षणावर सुमारे $70 अब्ज खर्च करतात. ही आकडेवारी परकीय चलन आणि मानवी भांडवल या दोन्हींचे मोठे नुकसान दर्शवते. सध्याची नियामक चौकट, जी 'ना-नफा' नियमांमुळे शिक्षण सुलभ ठेवण्यासाठी डिझाइन केलेली आहे, ती काही तज्ञांच्या मते फलदायी नाही. त्यांचे म्हणणे आहे की, या निर्बंधामुळे विद्यार्थ्यांना परदेशी संस्थांना जास्त फी भरावी लागते, परंतु जर उच्च-गुणवत्तेच्या, खाजगी, नफा-केंद्रित (For-Profit) संस्था कार्यक्षमतेने वाढू शकल्या, तर हेच भांडवल देशातच राहू शकते.

गुंतवणूकदारांसाठी: सेवा प्रदाते विरुद्ध मालमत्ता मालक

शिक्षण आणि एड-टेक (Ed-Tech) क्षेत्रावर लक्ष ठेवणारे गुंतवणूकदार, सध्याच्या व्यवसाय मॉडेलला (Business Model) समजून घेणे महत्त्वाचे आहे. भारतातील बहुतेक सूचीबद्ध शिक्षण कंपन्या सध्या सेवा प्रदात्या (Service Providers) किंवा तंत्रज्ञान प्लॅटफॉर्म म्हणून कार्य करतात. त्या अनेकदा विद्यापीठे आणि शाळांना अभ्यासक्रम, व्यवस्थापन किंवा डिजिटल सेवा पुरवतात, परंतु शैक्षणिक संस्थांची थेट मालकी त्यांच्याकडे नसते. सध्याच्या नियमांमुळे नफा-केंद्रित (For-Profit) शाळा आणि विद्यापीठांच्या मालकीवर बंदी असल्याने ही रचना अस्तित्वात आहे.

जर सरकारने शिक्षणामध्ये नफा-केंद्रित इक्विटी गुंतवणुकीला परवानगी देणारे सुधारणा सुरू केले, तर या सूचीबद्ध कंपन्यांची व्यवसाय मॉडेल लक्षणीयरीत्या बदलू शकतात. ज्या कंपन्या सध्या सेवा पुरवतात, त्या प्रत्यक्ष मालमत्तांची मालकी घेणे आणि त्यांचे संचालन करणे याकडे वळू शकतात, ज्यामुळे त्यांची कमाईची रचना, भांडवलाची आवश्यकता आणि दीर्घकालीन मूल्यांकनाचे निकष बदलू शकतात. या क्षेत्रात लक्ष ठेवणारे गुंतवणूकदार थेट इक्विटी सहभागाला परवानगी देण्याच्या कोणत्याही बदलावर लक्ष ठेवले पाहिजे, कारण यामुळे शिक्षण-केंद्रित कंपन्यांसाठी वाढीच्या धोरणांचे पुनर्मूल्यांकन होण्याची शक्यता आहे.

धोके आणि धोरणात्मक अडथळे

शिक्षण क्षेत्राला नफा-केंद्रित मॉडेलमध्ये (For-Profit Model) रूपांतरित करण्यामध्ये मोठे धोके आहेत. शिक्षण हे भारतात एक अत्यंत संवेदनशील आणि राजकीयदृष्ट्या महत्त्वाचे विषय आहे. खाजगीकरणाचे टीकाकार फी वाढण्याची चिंता व्यक्त करतात, ज्यामुळे कमी उत्पन्न असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी प्रवेश मर्यादित होऊ शकतो. या दिशेने कोणतेही सरकारी धोरण जनतेकडून आणि राजकीय वर्तुळातून तीव्र टीका, कायदेशीर आव्हाने आणि गैर-वाजवी दर किंवा गुणवत्तेतील घसरण रोखण्यासाठी मजबूत नियामक देखरेखेची आवश्यकता असेल. अशा बदलांना अमलात आणण्यासाठी मजबूत राजकीय इच्छाशक्ती आणि गुंतवणुकीला प्रोत्साहन देणे तसेच सामाजिक समानता राखणे यात समतोल साधणे आवश्यक आहे.

गुंतवणूकदारांसाठी पुढील पावले

या क्षेत्राच्या उत्क्रांतीमध्ये स्वारस्य असलेल्या गुंतवणूकदारांनी शिक्षण मंत्रालय (Ministry of Education), विद्यापीठ अनुदान आयोग (University Grants Commission) आणि शैक्षणिक धोरणांचे पुनरावलोकन करण्यासाठी नियुक्त केलेल्या कोणत्याही संसदीय किंवा तज्ञ समित्यांकडून अद्यतने (Updates) मिळवावीत. केवळ सामान्य भाष्यच नाही, तर नफा-केंद्रित कॉर्पोरेट संस्थांना शैक्षणिक संस्थांची मालकी आणि व्यवस्थापन करण्याची परवानगी देण्याकडे जाणारे विशिष्ट कायदेशीर बदल महत्त्वाचे आहेत. जोपर्यंत असे धोरणात्मक सुधारणा निश्चित होत नाहीत, तोपर्यंत हे क्षेत्र सध्याच्या सेवा-प्रदाता व्यवसाय मॉडेल अंतर्गत कार्यरत राहण्याची शक्यता आहे.

Disclaimer: This article is published for informational purposes only. This is not a buy sell recommendation.