2015లో కేవలం 11 యూనివర్సిటీలు మాత్రమే QS వరల్డ్ యూనివర్సిటీ ర్యాంకింగ్స్లో చోటు దక్కించుకుంటే, 2027 ఎడిషన్ నాటికి ఈ సంఖ్య 52కి పెరిగింది. కేంద్ర ప్రభుత్వ నేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషనల్ ర్యాంకింగ్ ఫ్రేమ్వర్క్ (NIRF), ఇతర ప్రోత్సాహక పథకాల వల్లే ఈ అభివృద్ధి సాధ్యమైంది. అయితే, దీర్ఘకాలిక విజయం కోసం నిధుల వ్యత్యాసాలను సరిదిద్దడం, ప్రభుత్వ విశ్వవిద్యాలయాల్లో పరిశోధనలను మెరుగుపరచడం కీలకమని నిపుణులు అభిప్రాయపడుతున్నారు.
గత దశాబ్ద కాలంలో భారతీయ ఉన్నత విద్యారంగం ప్రపంచ వేదికపై గణనీయమైన పురోగతి సాధించింది. 2015లో కేవలం 11 యూనివర్సిటీలు మాత్రమే QS వరల్డ్ యూనివర్సిటీ ర్యాంకింగ్స్లో ఉండగా, ఇప్పుడు ఆ సంఖ్య 52కి చేరిందని విద్యాశాఖ సహాయ మంత్రి సుకంతా మజుందార్ తెలిపారు. లోక్సభలో ఆగస్టు 10, 2026న ఆయన ఈ గణాంకాలను వెల్లడిస్తూ, ప్రభుత్వ విధానపరమైన సంస్కరణలే ఈ ప్రగతికి కారణమని పేర్కొన్నారు.\n\n### NIRF: ర్యాంకింగ్స్కు చోదక శక్తి\n\nఈ మార్పునకు ప్రధాన కారణం 2015లో ప్రభుత్వం ప్రవేశపెట్టిన నేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషనల్ ర్యాంకింగ్ ఫ్రేమ్వర్క్ (NIRF). దేశీయ విశ్వవిద్యాలయాల మధ్య బోధన, పరిశోధన నాణ్యత, వనరుల లభ్యత, తోటి సంస్థల అభిప్రాయాల ఆధారంగా పోటీని ప్రోత్సహించడమే NIRF లక్ష్యం. ఈ ఫ్రేమ్వర్క్ విద్యా రంగాన్ని సమర్థవంతంగా ముందుకు నడిపించింది. 2021లో 4,030 ఉన్న ప్రత్యేక సంస్థల భాగస్వామ్యం 2025 నాటికి 7,692కి పెరిగింది. ర్యాంకింగ్ ప్రక్రియకు దరఖాస్తులు కూడా గణనీయంగా పెరిగాయి, ఈ నాలుగేళ్లలో 6,272 నుంచి 14,163కి చేరుకున్నాయి.\n\n### వ్యూహాత్మక విధానాలు, ప్రభుత్వ మద్దతు\n\nNIRFతో పాటు, విద్యా ప్రమాణాలను మెరుగుపరచడానికి ప్రభుత్వం అనేక నిర్మాణాత్మక మార్పులను చేపట్టింది. 2020 నాటి జాతీయ విద్యా విధానం (NEP) బహుళ-విభాగాల అభ్యాసం, విమర్శనాత్మక ఆలోచనను ప్రోత్సహించడంలో కీలక పాత్ర పోషించింది. నిధుల పరంగా చూస్తే, రాష్ట్రీయ ఉన్నతర్ శిక్షా అభియాన్ (RUSA), ప్రధాన మంత్రి ఉన్నతర్ శిక్షా అభియాన్ (PM-USHA) వంటి పథకాలు మౌలిక సదుపాయాల అభివృద్ధికి, పరిశోధన-కేంద్రీకృత విశ్వవిద్యాలయాల ఏర్పాటుకు నిధులను మళ్లిస్తున్నాయి. అంతేకాకుండా, ఇన్స్టిట్యూషన్స్ ఆఫ్ ఎమినెన్స్ (IoE) పథకం అగ్రశ్రేణి విద్యా సంస్థలకు మరింత స్వయంప్రతిపత్తిని అందించి, ప్రపంచ స్థాయి ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా వాటి పాఠ్య ప్రణాళికలు, పరిశోధన కార్యకలాపాలను మెరుగుపరచడానికి వీలు కల్పిస్తుంది.\n\n### సవాళ్లు, భవిష్యత్ పర్యవేక్షణ\n\nప్రపంచ ర్యాంకింగ్స్లో పెరుగుదల భారతదేశ మానవ వనరులకు, దీర్ఘకాలిక ఆర్థిక పోటీతత్వానికి సానుకూల పరిణామమే అయినప్పటికీ, విద్యావేత్తలు, విధాన పరిశీలకులు కొన్ని సవాళ్లను ఎత్తి చూపుతున్నారు. ముఖ్యంగా కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వ విశ్వవిద్యాలయాల పనితీరులో అంతరం ఇంకా కొనసాగుతోంది. పేటెంట్ దరఖాస్తులు, అకడమిక్ ప్రచురణలతో సహా పరిశోధన ఫలితాలు కొన్ని కేంద్ర సంస్థలలోనే కేంద్రీకృతమై ఉన్నాయి. దీనివల్ల అనేక రాష్ట్ర సంస్థలకు అంతర్జాతీయ గుర్తింపు తక్కువగా ఉంటోంది.\n\nరాష్ట్ర స్థాయి విద్యా పథకాలకు నిధుల కేటాయింపులో స్థిరత్వం కూడా ఒక ముఖ్యమైన అంశం. నిధుల కేటాయింపులో హెచ్చుతగ్గులు దీర్ఘకాలిక మౌలిక సదుపాయాల ప్రాజెక్టులకు ఆటంకం కలిగించవచ్చు, ఇది క్షేత్రస్థాయిలో విద్యా నాణ్యతను ప్రభావితం చేయవచ్చు. అంతేకాకుండా, ర్యాంకింగ్ పద్ధతులు ఒక కొలమానాన్ని అందిస్తున్నప్పటికీ, భారతదేశం వంటి వైవిధ్యమైన వ్యవస్థలో సామాజిక ప్రభావం లేదా సమాన ప్రాప్యతను అవి ఎల్లప్పుడూ పూర్తిగా ప్రతిబింబించలేవని విమర్శకులు అభిప్రాయపడుతున్నారు. ఈ ప్రభుత్వ-మద్దతుతో కూడిన కార్యక్రమాలు పరిశోధన అంతరాన్ని ఎలా పూరించగలవో, ప్రపంచ ర్యాంకింగ్స్లో మెరుగుదల అన్ని స్థాయిలలో నాణ్యతతో సమానంగా ఉండేలా ఎలా చూడగలవో వాటాదారుల భవిష్యత్తులో నిశితంగా పరిశీలిస్తారు.