భారత ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో చదువుకుంటున్న విద్యార్థుల్లో దాదాపు **73%** మంది ఉన్నత పాఠశాల విద్యను పూర్తి చేయకుండానే చదువు మానేస్తున్నారని పార్లమెంటరీ కమిటీ నివేదిక వెల్లడించింది. ఈ గణాంకాలు విద్యార్థుల నమోదులో భారీ తగ్గుదలను, మౌలిక సదుపాయాల లోపాలను ఎత్తి చూపుతున్నాయి.
ప్రభుత్వ విద్యారంగంపై పార్లమెంటరీ కమిటీ తీవ్ర ఆందోళన వ్యక్తం చేసింది. ఉన్నత పాఠశాల విద్యను పూర్తి చేయకముందే దాదాపు 73% విద్యార్థులు పాఠశాల వ్యవస్థను వదిలి వెళ్తున్నారని కమిటీ నివేదిక పేర్కొంది. లోక్సభలో సమర్పించిన కమిటీ ఆన్ ఎస్టిమేట్స్ (Committee on Estimates) 10వ నివేదిక (2026-27) ప్రకారం, దేశవ్యాప్తంగా ఉన్నత పాఠశాల విద్య అందుబాటులో, లభ్యతలో గణనీయమైన లోపాలున్నాయని తేలింది.\n\nడిస్ఎన్రోల్మెంట్పై డేటా (UDISE 2024-25):\nప్రాథమిక స్థాయిలో 6.1 కోట్లకు పైగా పిల్లలకు ప్రభుత్వ పాఠశాలలు సేవలు అందిస్తుండగా, అప్పర్ ప్రైమరీకి వచ్చేసరికి ఈ సంఖ్య 4 కోట్లకు, సెకండరీ స్కూల్కు వచ్చేసరికి సుమారు 2.3 కోట్లకు పడిపోతుంది. ఉన్నత పాఠశాల స్థాయికి చేరుకునే సమయానికి, నమోదు సంఖ్య దాదాపు 1.6 కోట్లకు తగ్గుతుంది. దేశవ్యాప్తంగా 9.11 లక్షలకు పైగా ప్రాథమిక పాఠశాలలు ఉన్నప్పటికీ, కేవలం సుమారు 90,866 ఉన్నత పాఠశాలలు మాత్రమే ఉన్నాయని, ఇది విద్యార్థులకు సరిపోవడం లేదని నివేదిక ఎత్తిచూపింది.\n\nప్రత్యేక అవసరాలున్న పిల్లలకు (CwSN) మౌలిక సదుపాయాల సమస్యలు:\nనమోదు సంఖ్యలతో పాటు, ప్రత్యేక అవసరాలున్న పిల్లలకు (Children with Special Needs - CwSN) మౌలిక సదుపాయాల కల్పనలోనూ సమస్యలున్నాయని కమిటీ గుర్తించింది. సర్వే చేసిన మొత్తం 14.7 లక్షల పాఠశాలల్లో, సగం కంటే ఎక్కువ పాఠశాలల్లో ర్యాంప్లు (Ramps) లేదా ప్రత్యేక మరుగుదొడ్లు లేవని తేలింది. ఈ లోపాలు సార్వత్రిక విద్యకు ఆటంకాలుగా మారడమే కాకుండా, జాతీయ విద్యా విధానం (National Education Policy) యొక్క సమ్మిళిత లక్ష్యాలకు విరుద్ధమని కమిటీ నొక్కి చెప్పింది.\n\nనిధుల వినియోగంలో అసమర్థత:\nవిద్యా మంత్రిత్వ శాఖ (Ministry of Education) నిధులను ఎలా ఉపయోగిస్తుందోనని కూడా కమిటీ ఆందోళన వ్యక్తం చేసింది. 2024-25 కాలానికి, CwSN-స్నేహపూర్వక టాయిలెట్ల కోసం కేటాయించిన ₹482 లక్షల బడ్జెట్లో కేవలం ₹2.60 లక్షలు మాత్రమే ఖర్చు చేశారని నివేదిక పేర్కొంది. అలాగే, ప్రత్యేక ఉపాధ్యాయుల నియామకానికి కేటాయించిన ₹962 లక్షల బడ్జెట్లో కేవలం ₹80.50 లక్షలు మాత్రమే వినియోగించారు. ఈ నిధుల తక్కువ వినియోగం, విధాన అమలులో లోపాలను, ఆర్థిక లక్ష్యాల పర్యవేక్షణలో వైఫల్యాన్ని సూచిస్తుంది.\n\nఆర్థిక వ్యవస్థపై ప్రభావం:\nఈ సమస్యలు దేశ ఆర్థిక వ్యవస్థకు సవాళ్లు విసురుతాయని, ఎందుకంటే నైపుణ్యం కలిగిన మానవ వనరుల అభివృద్ధికి ప్రాథమిక విద్య పునాది అని నివేదిక పేర్కొంది. ప్రాథమిక, మాధ్యమిక పాఠశాలలను పూర్తి స్థాయి ఉన్నత మాధ్యమిక సంస్థలుగా మార్చాలని, మౌలిక సదుపాయాల కల్పనను వేగవంతం చేయాలని, విద్యా నిధుల వినియోగ సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచాలని కమిటీ సూచించింది. డ్రాపవుట్ రేటును తగ్గించడానికి ప్రభుత్వం ఈ సూచనలను ఎంతవరకు అమలు చేస్తుందో చూడాలి.