ఆర్ధిక మంత్రి సలహాదారు సంజీవ్ సన్యాల్ మాట్లాడుతూ, ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ (AI) కారణంగా సాంప్రదాయ విశ్వవిద్యాలయాల (Universities) నమూనాలు కాలం చెల్లిపోతున్నాయని అన్నారు. ఉద్యోగ సామర్థ్యాన్ని (Employability) పెంచడానికి ప్రాక్టికల్ స్కిల్లింగ్ (Practical Skilling) మరియు జీవితకాల అభ్యాసం (Lifelong Learning) వైపు మారాలని ఆయన సూచించారు. పెట్టుబడిదారులకు (Investors) ఇది కార్పొరేట్ నియామకాలు, విద్యా వ్యయం, మరియు నైపుణ్య-ఆధారిత శిక్షణా వేదికల వృద్ధిలో దీర్ఘకాలిక మార్పులను సూచిస్తుంది.
ప్రధాన మంత్రి ఆర్థిక సలహా మండలి (EAC-PM) సభ్యుడు సంజీవ్ సన్యాల్, భారతదేశ విద్యా మరియు ఉద్యోగ శిక్షణా వ్యూహాలలో సమూలమైన మార్పులు తీసుకురావాలని పిలుపునిచ్చారు. AI-ఆధారిత గ్లోబల్ ఎకానమీకి అనుగుణంగా, 20వ శతాబ్దపు మోడల్స్గా మిగిలిపోయిన సాంప్రదాయ విశ్వవిద్యాలయాల (Traditional University) నమూనాలు ఇప్పుడు పనికిరావని ఆయన వాదించారు. భారత మార్కెట్ కోసం, విద్యతో పాటు పని అనుభవాన్ని (Work Experience) జోడించే దిశగా ఇది ఒక ముందడుగు. దీని వల్ల ప్రైవేట్ రంగం నియామకాలు, శిక్షణ పద్ధతుల్లో మార్పులు రావచ్చు.
నైపుణ్య-ఆధారిత నియామకాలపై దృష్టి
భవిష్యత్ లేబర్ మార్కెట్లో, సాంప్రదాయ డిగ్రీల కంటే ప్రాక్టికల్ అప్లికేషన్కు (Practical Application) ప్రాధాన్యత ఉంటుందని సన్యాల్ అభిప్రాయపడ్డారు. 18 ఏళ్ల వయసు నుంచే పని చేస్తూనే చదువుకోవాలని ఆయన యువతకు సూచిస్తున్నారు. ఎందుకంటే, కేవలం విద్యా అర్హతలే కాకుండా, ఉద్యోగ సామర్థ్యం (Employability) పరిశ్రమకు ఎక్కువగా అవసరమవుతోంది. వ్యాపారాల (Businesses) కోసం, ఇది మానవ వనరుల (HR) విభాగాల్లో మార్పులు అవసరమని సూచిస్తుంది. కఠినమైన, పాత విద్యా సంస్థల కంటే, చురుకైన EdTech ప్లాట్ఫారమ్లు, వేగవంతమైన రీ-స్కిల్లింగ్ (Reskilling) పై దృష్టి సారించే అంతర్గత కార్పొరేట్ శిక్షణా కార్యక్రమాల వైపు డిమాండ్ మారవచ్చు.
ఈ విధానపరమైన అభిప్రాయాల వల్ల నేరుగా స్టాక్ మార్కెట్పై ప్రభావం ఉండకపోవచ్చు. ఎందుకంటే ఇవి నిర్దిష్ట కార్పొరేట్ ప్రకటనల కంటే, దీర్ఘకాలిక ఆర్థిక దృక్పథాన్ని ప్రతిబింబిస్తాయి. అయితే, వృత్తి విద్యా శిక్షణ (Vocational Training), వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాల పెంపు (Professional Upskilling), మరియు సంస్థల నేతృత్వంలోని విద్య (Enterprise-led Education) వంటి రంగాలపై, ఈ ప్రాక్టికల్, నిరంతర అభ్యాసం (Continuous Learning) వైపు విధానాలు మారితే, దీర్ఘకాలంలో ఆసక్తి పెరిగే అవకాశం ఉంది. సాంప్రదాయ విశ్వవిద్యాలయాలు తమ పాఠ్యాంశాలను ఆధునీకరించగలవా లేదా నైపుణ్యం-కేంద్రీకృత సంస్థల ముందు మార్కెట్ వాటాను కోల్పోతాయా అని విద్యా రంగంలోని పెట్టుబడిదారులు (Investors) గమనించాలి.
ఆర్థిక, ద్రవ్య విధాన దృక్పథం
విద్యా రంగానికి అతీతంగా, సన్యాల్ విస్తృత ఆర్థిక సూచికలను కూడా ప్రస్తావించారు. ప్రస్తుత మాక్రో ఒత్తిళ్లపై ప్రభుత్వం ఎలా దృష్టి పెడుతుందో ఇది తెలియజేస్తుంది. వినియోగదారుల ధరల ద్రవ్యోల్బణం (Consumer Price Inflation) 6% వైపు కదిలితే, ద్రవ్య విధాన కమిటీ (Monetary Policy Committee) తన పరిధిలోనే ఉందని, కఠినమైన ద్రవ్య పరిస్థితులను (Tightening Monetary Conditions) సమర్థించుకోవచ్చని ఆయన పేర్కొన్నారు. పెట్టుబడిదారులకు, మూలధన వ్యయం (Cost of Capital) ద్రవ్యోల్బణ ధోరణులకు సున్నితంగా ఉంటుందని ఇది గుర్తుచేస్తుంది. 'ఉద్యోగాలు లేని వృద్ధి' (Jobless Growth) గురించిన ఆందోళనలను కూడా ఆయన తోసిపుచ్చారు. సాంకేతికతతో పాటు ఉద్యోగాల స్వభావం మారుతున్నప్పటికీ, భారతదేశ ఆర్థిక విస్తరణ అవసరమైన ఉపాధి అవకాశాలను సృష్టిస్తోందని ఆయన సూచించారు.
భవిష్యత్ విధానం, కార్పొరేట్ వ్యయం పర్యవేక్షణ
సన్యాల్ వ్యాఖ్యలు ఆర్థిక సలహాదారుగా ఆయన పాత్రను ప్రతిబింబిస్తున్నప్పటికీ, ఉద్యోగ సవాళ్లపై ప్రభుత్వ ఆలోచనలకు ఇవి ఒక కిటికీని అందిస్తాయి. సన్యాల్ ప్రస్తావించినట్లుగా, తగ్గుతున్న సంతానోత్పత్తి రేటు (Fertility Rate), వృద్ధాప్య జనాభా (Aging Population) వంటి జనాభా వాస్తవాలు దీర్ఘకాలిక విధాన సర్దుబాట్లు అవసరం చేస్తాయి. మార్కెట్ కోసం, కార్పొరేట్ ఇండియా ఈ మార్పులకు ఎలా అనుగుణంగా ఉంటుందనేది కీలక పర్యవేక్షణ అంశం. ఉద్యోగుల శిక్షణపై కార్పొరేట్ వ్యయం (Corporate Spending on Employee Training) ధోరణులు, పరిశ్రమ-విద్యాసంస్థల మధ్య నైపుణ్య-ధృవీకరణ భాగస్వామ్యాల (Skill-Certification Partnerships) వృద్ధి, మరియు సాంప్రదాయ విద్య, పరిశ్రమ-నిర్దిష్ట నైపుణ్య అవసరాల మధ్య అంతరాన్ని తగ్గించే లక్ష్యంతో ప్రభుత్వం అందించే ఏవైనా ప్రోత్సాహకాలు (Government Policy Incentives) వంటివాటిని పెట్టుబడిదారులు గమనించాలి.