ఉద్యోగ మార్కెట్ అవసరాలకు తగ్గట్టుగా లేని కోర్సులను తగ్గించి, ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్, టెక్నాలజీ వంటి రంగాలపై దృష్టి పెట్టాలని చైనా 12,200 అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ ప్రోగ్రామ్లను నిలిపివేసింది. ఇది భారతదేశంలో కూడా ఉన్న ఉద్యోగ నైపుణ్యాల కొరత (Employability Gap) సమస్యను ఎత్తి చూపుతోంది. చాలా మంది గ్రాడ్యుయేట్లు ఉద్యోగాలు పొందడంలో ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటున్న నేపథ్యంలో, ఇండియాలో ఉద్యోగ ఫలితాలను మెరుగుపరచడం, వృత్తి విద్యా శిక్షణపై దృష్టి పెట్టడం అత్యవసరం.
Detailed Coverage
చైనాలో ఉన్నత విద్యా సంస్కరణలు:
చైనా తన ఉన్నత విద్యా వ్యవస్థలో కీలకమైన మార్పులు చేస్తోంది. 2021 నుండి 2025 మధ్య కాలంలో, 12,200 అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ ప్రోగ్రామ్లను రద్దు చేసింది లేదా నిలిపివేసింది. అదే సమయంలో, బ్రెయిన్-కంప్యూటర్ ఇంటర్ఫేస్లు, అగ్రికల్చరల్ రోబోటిక్స్, కార్బన్ న్యూట్రాలిటీ ఇంజనీరింగ్ వంటి అధిక వృద్ధి అవకాశాలున్న సాంకేతిక రంగాలలో 10,200 కొత్త కోర్సులను ప్రవేశపెట్టింది. సాంప్రదాయ మేనేజ్మెంట్, ఆర్ట్స్, హ్యుమానిటీస్ డిగ్రీల నుండి ఈ మార్పు, చైనా ఎదుర్కొంటున్న ఒక విచిత్రమైన సమస్యకు పరిష్కారం చూపుతోంది: లక్షలాది మంది గ్రాడ్యుయేట్లు ఉన్నప్పటికీ, వారికి అర్హతలకు తగిన ఉద్యోగాలు దొరకడం లేదు, చాలామంది గిగ్ ఎకానమీలో పనిచేయాల్సి వస్తోంది.
భారతదేశంలో నైపుణ్యాల కొరత (Skills Gap):
భారతదేశంలోనూ ఇదే విధమైన సమస్య కనిపిస్తోంది. ప్రతి సంవత్సరం 10 మిలియన్లకు పైగా ఉన్నత విద్యా గ్రాడ్యుయేట్లు బయటకు వస్తున్నారు. అయితే, ఇండియా స్కిల్స్ రిపోర్ట్ 2025 ప్రకారం, వీరిలో కేవలం 54.8% మంది మాత్రమే పరిశ్రమ ప్రమాణాల ప్రకారం ఉద్యోగాలకు అర్హులు. ఈ నిరంతర అంతరం ఒక పెద్ద సవాలుగా మారింది: కంపెనీలకు నిర్దిష్ట సాంకేతిక నైపుణ్యాలు కలిగిన ఉద్యోగులు దొరకడం లేదు, మరోవైపు లక్షలాది మంది డిగ్రీ హోల్డర్లు నిరుద్యోగులుగా లేదా తక్కువ వేతనాలతో పనిచేస్తున్నారు. ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్, ఆటోమేషన్ రంగాలలో వేగవంతమైన మార్పులకు భారత ఆర్థిక వ్యవస్థ తన భారీ శ్రామిక శక్తిని ఎలా సిద్ధం చేస్తుందనే దానిపై ఒత్తిడి పెరుగుతోంది.
విధానపరమైన మార్పులు, భవిష్యత్ అంచనాలు:
చైనా ఒక నిర్దిష్టమైన, ప్రత్యేకమైన నమూనాని అనుసరిస్తుంటే, భారతదేశం నేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ పాలసీ 2020 ద్వారా విభిన్నమైన వ్యూహాన్ని అనుసరిస్తోంది. ఈ విధానం మల్టీడిసిప్లినరీ లెర్నింగ్ (బహుళ-విభాగాల అభ్యాసం), నాలుగేళ్ల అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ నిర్మాణాన్ని నొక్కి చెబుతోంది. కఠినమైన, ఒకే స్ట్రీమ్ విద్య నుండి బయటపడాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. దీని ద్వారా గ్రాడ్యుయేట్లు సాంకేతిక పరిజ్ఞానంతో పాటు, విమర్శనాత్మక ఆలోచన, కమ్యూనికేషన్ వంటి సాఫ్ట్ స్కిల్స్తో కూడా బయటకు వస్తారు. ఇవి AI సులభంగా భర్తీ చేయలేని నైపుణ్యాలు.
వృద్ధికి కీలకమైన అంశాలు:
ఉద్యోగ అవకాశాలను మెరుగుపరచడానికి, విద్యలో పెట్టుబడిపై రాబడిని పెంచడానికి, మార్కెట్ నిపుణులు మూడు కీలక అంశాలపై దృష్టి పెట్టాలని సూచిస్తున్నారు. మొదటిది, పారదర్శకతను పెంచడం. యూనివర్సిటీ గ్రాంట్స్ కమిషన్ (UGC) వంటి సంస్థలు, గ్రాడ్యుయేట్ల ఉపాధి రేట్లు, జీతాల వంటి డేటాను ప్రచురించాలని సంస్థలను ఆదేశించవచ్చు. రెండవది, హైబ్రిడ్ గ్రాడ్యుయేట్ల అభివృద్ధి - కంప్యూటేషనల్ నైపుణ్యాలతో పాటు నైతిక, విశ్లేషణాత్మక ఆలోచనలు కలిగినవారు - భారతీయ కంపెనీలకు అవసరం. మూడవది, బలమైన అప్రెంటిస్షిప్ వ్యవస్థను సృష్టించడం. జర్మనీ, స్విట్జర్లాండ్ వంటి దేశాల నమూనాలలో వృత్తి విద్యా శిక్షణకు జాతీయ స్థాయిలో ప్రోత్సాహం ఇవ్వడం వల్ల, డిగ్రీ లేని వృత్తి మార్గాల పట్ల అవగాహన మారి, యువతకు ఆచరణాత్మక మార్గాలు లభిస్తాయి. ఈ సంస్కరణలు ప్రైవేట్ రంగంలో ఉద్యోగ సంసిద్ధతను, భారతదేశ శ్రామిక మార్కెట్ సామర్థ్యాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయో పెట్టుబడిదారులు గమనిస్తూ ఉండవచ్చు.