இந்தியாவில் 9 ஆம் வகுப்பிலிருந்தே மாணவர்களுக்கு தொழிற்பயிற்சி (Vocational Training) அளிக்க Niti Aayog பரிந்துரை செய்துள்ளது. இது வேலைவாய்ப்பை அதிகரிக்கும் என எதிர்பார்க்கப்பட்டாலும், இதை செயல்படுத்துவதில் உள்ள சவால்கள் மற்றும் தனியார் நிறுவனங்களுக்கான வாய்ப்புகளையும் ஆராய்ந்துள்ளனர்.
கல்வி முறையில் புதிய புரட்சிக்கு Niti Aayog பரிந்துரை
இந்தியாவின் எதிர்காலத்தை மேம்படுத்தும் நோக்கில், Niti Aayog ஒரு முக்கிய அறிக்கையை வெளியிட்டுள்ளது. 'Reimagining Skilling for Viksit Bharat@2047' என்ற இந்த அறிக்கை, இந்தியாவின் கல்வி முறையில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தை பரிந்துரைக்கிறது. இதன் முக்கிய அம்சமாக, 6 ஆம் வகுப்பிலிருந்து வேலைவாய்ப்பு மற்றும் தொழில்முனைவு திறன்களை (Employability and Entrepreneurship Skills) கற்பிக்க வேண்டும் என்றும், 9 ஆம் வகுப்பிலிருந்து முறையான தொழிற்பயிற்சி (Structured Vocational Tracks) வழங்கப்பட வேண்டும் என்றும் பரிந்துரைக்கப்பட்டுள்ளது. தற்போதைய வேலைச் சந்தையின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப கல்வி முறையை மாற்றி அமைப்பதே இதன் முக்கிய நோக்கமாகும்.
தனியார் துறைக்கு வரப்போகும் வாய்ப்புகள்
இந்த புதிய திட்டத்தில், பொது-தனியார் கூட்டாண்மைக்கு (Public-Private Partnerships - PPP) அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. தற்போதுள்ள கல்வி முறையின் பாடத்திட்டங்கள் காலாவதியானவை என்றும், வேலைவாய்ப்புடன் கூடிய கற்றல் (Job-linked learning) குறைவாக உள்ளது என்றும் Niti Aayog சுட்டிக்காட்டியுள்ளது. இதை சரிசெய்ய, பொதுவான பட்டப்படிப்புகளுக்கு பதிலாக, சிறப்புத் துறைகளில் கவனம் செலுத்தும் படிப்புகளை ஊக்குவிக்க அரசு திட்டமிட்டுள்ளது. இதன் மூலம், தொழிற்துறையுடன் இணைந்த பயிற்சிகளை வழங்க தனியார் பயிற்சி நிறுவனங்கள், எட்டெக் (EdTech) நிறுவனங்கள் மற்றும் தனியார் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு அதிக வாய்ப்புகள் உருவாகும்.
செயல்படுத்துவதில் உள்ள சவால்கள்
இந்த திட்டம் எதிர்கால வேலைவாய்ப்பை மேம்படுத்தும் என்றாலும், இதை பெரிய அளவில் செயல்படுத்துவதில் சில முக்கிய சவால்கள் உள்ளன. அறிக்கையின்படி, இந்தியாவில் உள்ள மொத்த பள்ளிகளில் 12-ல் 1 பள்ளிக்கு மட்டுமே தற்போது தொழிற்கல்வி பாடங்கள் உள்ளன. இது உள்கட்டமைப்பு, பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள் மற்றும் வளங்கள் ஆகியவற்றில் பெரிய இடைவெளியைக் காட்டுகிறது. இந்த திட்டத்தை வெற்றிகரமாக செயல்படுத்த, பயிற்சி உள்கட்டமைப்பில் கணிசமான முதலீடு தேவைப்படும். இது அரசு நிதி மற்றும் தனியார் முதலீடு இரண்டையும் சார்ந்துள்ளது.
மேலும், தற்போதைய தேர்வு முறையும் ஒரு சவாலாக உள்ளது. 10 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்பு பொதுத் தேர்வுகளில் தொழிற்கல்வி பாடங்களுக்கும் முக்கியத்துவம் அளிக்க வேண்டும் என Niti Aayog பரிந்துரைத்துள்ளது. இது பல்வேறு மாநில மற்றும் தேசிய கல்வி வாரியங்களால் எவ்வளவு விரைவாகவும் திறமையாகவும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது என்பதையும், தொழிற்கல்வி படிப்புகள் மீதான சமூகத்தின் பார்வையை மாற்றுவதையும் பொறுத்தே இதன் வெற்றி அமையும்.
முதலீட்டாளர்கள் எதைக் கவனிக்க வேண்டும்?
கல்வி மற்றும் திறன் மேம்பாட்டுத் துறையில் (Education and Skilling Sector) முதலீடு செய்பவர்கள், இந்த வழிகாட்டுதல்கள் எவ்வாறு நடைமுறைக்கு வருகின்றன என்பதைக் கவனிக்க வேண்டும். முக்கியமாக, தொழிற்பயிற்சி திட்டங்களுக்கான அரசு டெண்டர்கள், மாநில அளவிலான பாடத்திட்ட மாற்றங்கள் மற்றும் புதிய தொழிற்பயிற்சிப் பாதைகளுக்கான உள்கட்டமைப்பை மேம்படுத்த ஒதுக்கப்படும் நிதி ஒதுக்கீடுகள் ஆகியவற்றைக் கண்காணிக்க வேண்டும். இந்த பொது-தனியார் மாதிரிகள் எவ்வளவு திறமையாக செயல்படுத்தப்படுகின்றன என்பதையும், இந்தப் படிப்புகள் மாணவர்களின் வேலைவாய்ப்புத் திறனில் அளவிடக்கூடிய முன்னேற்றத்தை ஏற்படுத்துகின்றனவா என்பதையும் பொறுத்தே நீண்டகால தாக்கம் அமையும்.