தேர்வு முறைகேடு எதிர்ப்பு சட்டம்: அமைப்பு ரீதியான ஓட்டைகளால் விமர்சனம்!

Detailed Coverage

தேர்வு தாள்கள் கசிவதை தடுக்கவும், மாணவர்களின் மத்தியில் பரவலாக உள்ள கவலைகளை தீர்க்கவும் இந்திய அரசு ஒரு புதிய சட்ட மசோதாவை நாடாளுமன்றத்தில் தாக்கல் செய்துள்ளது. ஆனால், இந்த சட்டத்தின் செயல்திறன் குறித்து கல்வித்துறை வல்லுநர்களும், கல்வியாளர்களும் கேள்வி எழுப்பியுள்ளனர். பிரச்சனைகள் நடந்த பின் தண்டனை வழங்குவதில் கவனம் செலுத்துவதாகவும், இதுபோன்ற சம்பவங்கள் மீண்டும் நிகழ வழிவகுக்கும் அடிப்படை அமைப்பில் உள்ள ஓட்டைகளை சரிசெய்யவில்லை என்றும் அவர்கள் கருதுகின்றனர்.

அமைப்பின் பிரச்சனைகளும் மையப்படுத்தலும்

தற்போதைய கல்வி சவால்களுக்கு, தேசிய கல்வி கொள்கை 2020-ன் அமலாக்கமே காரணம் என்று பல விமர்சகர்கள் கூறுகின்றனர். இந்தக் கொள்கை, அதிகப்படியான மையப்படுத்தல் மற்றும் தனியார்மயமாக்கலை ஊக்குவிப்பதாக விமர்சிக்கப்படுகிறது. இது தேசிய நுழைவுத் தேர்வுகளுக்கு ஒரு 'ஒரே மாதிரியான' அணுகுமுறையை உருவாக்கியுள்ளது. முன்பு நிறுவனங்களுக்கு சொந்தமாக தேர்வு முறைகளையும், பாடத்திட்டங்களையும் தீர்மானிக்கும் அதிகாரம் இருந்த பரவலாக்கப்பட்ட மதிப்பீட்டு முறைகளிலிருந்து விலகிச் சென்றதால், தற்போதைய அமைப்பு மாணவர்களின் பன்முக திறமைகளை நசுக்குவதாக வல்லுநர்கள் நம்புகின்றனர்.

தேசிய அளவிலான முக்கிய தேர்வுகளை நடத்தும் தேசிய தேர்வு முகமை (NTA) குறித்தும் கவலைகள் அதிகரித்து வருகின்றன. இது ஒரு நேரடி அரசுத் துறையாக இல்லாமல், பதிவு செய்யப்பட்ட சங்கமாக இருப்பதால், அதன் செயல்பாட்டு அமைப்பு தீவிர விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்பட்டுள்ளது. சில தனியார் பயிற்சி நிறுவனங்களுடனான முறைகேடான தொடர்புகள் இருப்பதாக கூறப்படும் சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து பார்வையாளர்கள் சுட்டிக்காட்டியுள்ளனர். தேசிய தகுதி மற்றும் நுழைவுத் தேர்வு (NEET) தொடர்பான சமீபத்திய சர்ச்சைகள், கசிவுகள் மற்றும் மதிப்பீட்டுப் பிழைகள் மாணவர்களின் நம்பிக்கையையும், அமைப்பின் ஸ்திரத்தன்மையையும் கணிசமாக பாதித்ததால் இந்த கவலைகள் மேலும் அதிகரித்துள்ளன.

தற்போதைய கட்டமைப்புகளின் வரம்புகள்

இதேபோன்ற முறைகேடுகளைத் தடுக்கும் நோக்கில் 2024 இல் கொண்டுவரப்பட்ட முந்தைய சட்டம், பெரிய தேர்வு தோல்விகளைத் தடுக்கத் தவறியது. அரசு, மாணவர்களின் திறனை துல்லியமாக பிரதிபலிக்காத, தரப்படுத்தப்பட்ட, கணினி அடிப்படையிலான பலவுள் தேர்வு வடிவங்களை அதிகமாகச் சார்ந்திருப்பது போன்ற அடிப்படைப் பிரச்சினைகளை சரிசெய்யும் வரை, கடுமையான தண்டனைகள் எதிர்கால முறைகேடுகளைத் தடுப்பதில் குறைந்த தாக்கத்தையே ஏற்படுத்தும் என்று விமர்சகர்கள் வாதிடுகின்றனர். நிர்வாக சீர்திருத்தங்கள் இல்லாமல் தண்டனை நடவடிக்கைகளில் மட்டும் கவனம் செலுத்துவது, இத்துறையில் ஊழல் மற்றும் செயல்பாட்டுத் திறமையின்மைக்கான அபாயங்களை ஒரு குறிப்பிடத்தக்க காரணியாக வைத்திருக்கிறது.

முதலீட்டாளர்கள் மற்றும் பொதுமக்களைப் பொறுத்தவரை, அரசு பரவலாக்கப்பட்ட மதிப்பீட்டு மாதிரிகளை நோக்கி நகர்கிறதா அல்லது NTA போன்ற அமைப்புகளின் வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் நிர்வாகத்தை மேம்படுத்துகிறதா என்பதைக் கண்காணிப்பதே முக்கியமாக இருக்கும். இந்த நடவடிக்கைகளின் செயல்திறன், தேர்வு தோல்விகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்க முடியுமா அல்லது தேசிய கல்வி மற்றும் சேர்க்கை செயல்முறைகளின் நம்பகத்தன்மையை அமைப்புரீதியான அபாயங்கள் தொடர்ந்து பாதிக்குமா என்பதைத் தீர்மானிக்கும்.