காண்பூர் பொறியியல் பட்டதாரி தற்கொலை: அரசு வேலைக்கான அழுத்தம் உச்சம்!

காண்பூரில், 23 வயது பொறியியல் பட்டதாரி ஒருவர், சுமார் **50 முறை** அரசு வேலைக்கு முயற்சித்தும் கிடைக்காத விரக்தியில் தற்கொலை செய்து கொண்ட சம்பவம் அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது. இது இந்தியாவில் உள்ள இளைஞர்கள் எதிர்கொள்ளும் கடுமையான போட்டித் தேர்வுகளின் அழுத்தத்தை வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டுகிறது.

காண்பூரில் இருந்து ஒரு சோகமான செய்தி வெளிவந்துள்ளது. 23 வயதான பொறியியல் பட்டதாரி ஒருவர், வேலை கிடைக்காத விரக்தியில் தற்கொலை செய்து கொண்டதாகக் கூறப்படுகிறது. அவர் எழுதிய கடிதத்தில், வேலை தேடுவதில் தான் பட்ட கஷ்டங்களைப் பற்றி குறிப்பிட்டுள்ளார்.

2024-ல் எலக்ட்ரிக்கல் இன்ஜினியரிங்கில் முதல் மாணவராக தேர்ச்சி பெற்ற இவர், அரசு வேலைக்கான போட்டித் தேர்வுகளுக்கு மட்டுமே முக்கியத்துவம் கொடுத்து வந்துள்ளார்.

குடும்பத்தினர் அளித்த தகவல்படி, இவர் பவர் கிரிட் கார்ப்பரேஷன் ஆஃப் இந்தியாவில் ஒரு ப்ரோஃபஷனல் பயிற்சி பெற்ற பிறகு, ரயில்வே, ஸ்டாப் செலக்ஷன் கமிஷன், வங்கி மற்றும் மாநில கல்வித்துறை நடத்திய பல்வேறு தேர்வுகளுக்குத் தயாராகி வந்துள்ளார். இவ்வளவு முயற்சிகளுக்குப் பிறகும், சுமார் 50 முறை முயற்சித்ததில் அவருக்குத் தொடர்ச்சியான பின்னடைவுகள் ஏற்பட்டன. இது அவரை மனதளவில் மிகவும் பாதித்ததாகக் குடும்பத்தினர் தெரிவித்துள்ளனர்.

போலீஸார் நடத்திய விசாரணையில், தற்கொலை நடந்த இடத்தில் கையால் எழுதப்பட்ட கடிதம் கண்டெடுக்கப்பட்டுள்ளது. அதில், தனக்கு ஒரு நிலையான வேலை வாங்கிக் கொடுக்க முடியாததற்கு தந்தையிடம் மன்னிப்பு கேட்டுள்ளார்.

அதிகாரிகள் முழுமையான விசாரணையை நடத்தி வரும் நிலையில், கோவிந்த் நகர் காவல் நிலையத்தின் ஆரம்பகட்ட தகவல்கள், இந்தியாவில் அரசு வேலைக்கான போட்டி எவ்வளவு கடுமையாக இருக்கிறது என்பதையும், அதற்காக இளைஞர்கள் படும் மன அழுத்தத்தையும் முதன்மைக் காரணமாகக் காட்டுகின்றன.

இந்தச் சம்பவம், அரசு வேலைக்காக பல வருடங்கள் படிக்கும் பல பட்டதாரிகள் எதிர்கொள்ளும் சமூக-பொருளாதார யதார்த்தத்தை வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டுகிறது. தனியார் துறை வேலை வாய்ப்புகள் குறைவாக இருப்பதாலும், அரசு வேலைகளில் உள்ள பாதுகாப்பு கருதியும், பலர் இந்த உயர்-அழுத்தத் தயாரிப்பு சுழற்சியில் சிக்கியுள்ளனர். பொறியியல் பட்டதாரிகளுக்கான திறன் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் வேலை வாய்ப்புகளில் உள்ள தொடர்ச்சியான சவால்களை இது எடுத்துக்காட்டுகிறது. கல்வி ரீதியான வெற்றி எப்போதும் உடனடி தொழில் ஸ்திரத்தன்மைக்கு வழிவகுப்பதில்லை.