இந்திய பாராளுமன்றத்தில் தேர்வு முறைகேடுகளைத் தடுக்க புதிய சட்டம் நிறைவேற்றப்பட்டுள்ளது. இதன்படி, தவறு செய்பவர்களுக்கு **₹5 கோடி** வரை அபராதம் விதிக்கப்படும். மேலும், நந்தன் நீலேகணி தலைமையில் ஒரு புதிய குழு NTA-வை (National Testing Agency) சீரமைக்க உள்ளது. இந்த மாற்றங்கள், AI சார்ந்த தேர்வு முறைகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
தேர்வு முறைகேடுகளுக்கு கடிவாளம்!
நாடு முழுவதும் தேர்வு முறைகேடுகள் மற்றும் வினாத்தாள் கசிவு சம்பவங்கள் அதிகரித்ததைத் தொடர்ந்து, இந்திய அரசு தேர்வு முறையில் மிகப்பெரிய சீர்திருத்தங்களைக் கொண்டு வந்துள்ளது. சமீபத்தில், பாராளுமன்றத்தின் இரு அவைகளிலும் 'Public Examinations (Prevention of Unfair Means) Amendment Bill, 2026' என்ற புதிய சட்டம் ஒருமனதாக நிறைவேற்றப்பட்டது. இதன் மூலம், தேர்வு மோசடிகளில் ஈடுபடுவோருக்கு குறைந்தபட்சம் 5 ஆண்டுகள் சிறைத்தண்டனை மற்றும் அதிகபட்சமாக ₹5 கோடி வரை அபராதம் விதிக்கப்படும்.
NTA-வை மாற்றியமைக்க நந்தன் நீலேகணி குழு
கடுமையான தண்டனைகள் மட்டுமின்றி, நீண்ட கால மாற்றங்களுக்கும் அரசு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது. கடந்த ஜூலை 26, 2026 அன்று, இன்ஃபோசிஸ் இணை நிறுவனர் நந்தன் நீலேகணி தலைமையில் ஒரு உயர் சக்தி பணிக்குழுவை அரசு அமைத்தது. இந்தக் குழு, நேஷனல் டெஸ்டிங் ஏஜென்சியை (NTA) மறுசீரமைக்கும் பணிகளை மேற்கொள்ளும். ஏற்கனவே இருந்த கே. ராதாகிருஷ்ணன் குழுவின் 101 பரிந்துரைகளின் அடிப்படையில், டிஜிட்டல் முறையில் வினாத்தாள்களை வழங்குதல், மேம்பட்ட பயோமெட்ரிக் அங்கீகாரம் போன்றவற்றை இந்தக் குழு ஆராயும்.
AI தொழில்நுட்பம் மற்றும் பயிற்சி மையங்களின் நிலை
இந்த மாற்றங்கள், கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறையில் டிஜிட்டல் சார்ந்த உட்கட்டமைப்பிற்கு ஒரு புதிய உத்வேகத்தை அளிக்கும். காகித அடிப்படையிலான முறைகளை மாற்றி, கணினி மற்றும் AI மூலம் கண்காணிக்கப்படும் தேர்வு முறைகளுக்கு அரசு மாறுவதால், பாதுகாப்பான டிஜிட்டல் தேர்வு கருவிகள், ரிமோட் ப்ராக்டரிங் மற்றும் பயோமெட்ரிக் அடையாள மேலாண்மை ஆகியவற்றில் நிபுணத்துவம் பெற்ற IT மற்றும் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களுக்கு வாய்ப்புகள் உருவாகும்.
மறுபுறம், இந்த சீர்திருத்தங்கள் பாரம்பரிய பயிற்சி மையங்களுக்கு (Coaching Centers) ஒரு பெரிய சவாலாக இருக்கும். மனப்பாடம் செய்வதை மையமாகக் கொண்ட தற்போதைய தேர்வு முறை, பல பில்லியன் ரூபாய் மதிப்புள்ள பயிற்சித் தொழிலுக்கு வலு சேர்த்துள்ளது. புதிய பணிக்குழு, வெறும் மதிப்பெண்களை விட, சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்களை பகுப்பாய்வு செய்தல் போன்ற முழுமையான மதிப்பீடுகளுக்கு மாறினால், பயிற்சி மையங்களின் தேவையும் குறையலாம். இது, பயிற்சி நிறுவனங்கள் தங்கள் வணிக மாதிரிகளை சோதனை-தயாரிப்பு உத்திகளில் இருந்து உண்மையான திறன் அடிப்படையிலான கற்பித்தலுக்கு மாற்ற வேண்டிய கட்டாயத்திற்கு உள்ளாக்கும்.
எதிர்கால சவால்கள்
புதிய தொழில்நுட்பங்களை புகுத்தினாலும், சில சவால்களும் உள்ளன. இந்தியாவில் மாணவர் சேர்க்கைக்கான தேவைக்கும், அளிப்பிற்கும் இடையே உள்ள மிகப்பெரிய இடைவெளி, மாணவர்களிடையே அதிக அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தி, ஏமாற்றுவதற்கான ஊக்கத்தை அளிக்கிறது. தொழில்நுட்பத் தீர்வுகள் அவசியமானவை என்றாலும், அவை மட்டுமே முழுமையான தீர்வு அல்ல என்பதை விமர்சகர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். செயல்படுத்தும் தாமதங்கள் மற்றும் அமைப்பை அதிகமாக மையப்படுத்தும் அபாயங்கள் முக்கியமான கவலைகளாக நீடிக்கின்றன.
நந்தன் நீலேகணி தலைமையிலான பணிக்குழுவின் திட்டங்கள், AI-இயங்கும் கண்காணிப்பு மற்றும் புதிய டிஜிட்டல் தேர்வு தளங்களுக்கான முதலீட்டின் அளவு ஆகியவை இந்த கொள்கை மாற்றங்கள் கல்விச் சேவைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறைகளில் ஏற்படுத்தும் தாக்கத்தை தெளிவாகக் காட்டும்.