இந்தியாவில் 8 ஆம் வகுப்பு வரை மாணவர்களை தானாகவே அடுத்த வகுப்புக்கு அனுப்பும் 'No Detention' கொள்கை கைவிடப்பட்டுள்ளது. மாணவர்களின் கற்றல் திறன் குறைந்து வருவதாக எழுந்த புகார்களுக்கு மத்தியில் இந்த முக்கிய முடிவு எடுக்கப்பட்டுள்ளது. இனி, 5 மற்றும் 8 ஆம் வகுப்புகளில் குறைந்தபட்ச கற்றல் இலக்குகளை அடையாத மாணவர்கள், மறுதேர்வில் தோல்வியடைந்தால், அவர்கள் அதே வகுப்பில் தற்காலிகமாக நிறுத்தப்படலாம்.
'No Detention' கொள்கை ஏன் கைவிடப்பட்டது?
2009 ஆம் ஆண்டு கல்வி உரிமைச் சட்டத்தின் (RTE Act) கீழ் கொண்டுவரப்பட்ட 'No Detention' கொள்கையின் முக்கிய நோக்கம், குழந்தைகளை தோல்வி பயம் மற்றும் பள்ளியை விட்டு நின்றுவிடாமல் பாதுகாப்பதாகும். இதன் மூலம், 8 ஆம் வகுப்பு வரை எந்த மாணவரும் அதே வகுப்பில் தற்காலிகமாக நிறுத்தப்பட மாட்டார்கள். ஆனால், கடந்த பத்தாண்டுகளில், இந்த கொள்கையால் மாணவர்களின் அடிப்படை எழுத்தறிவு மற்றும் கணித திறன்கள் கடுமையாக பாதிக்கப்பட்டுள்ளதாக பரவலான குற்றச்சாட்டுகள் எழுந்தன. பலர் அடுத்தடுத்த வகுப்புகளுக்குச் சென்றாலும், அவர்களுக்கு தேவையான பாட அறிவும் இல்லை.
கற்றல் பொறுப்புணர்வுக்கு மாற்றம்
மாணவர்களை தோல்வியிலிருந்து பாதுகாக்கும் நோக்கம் நல்லதாக இருந்தாலும், இது கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலில் அவசரமின்மையை ஏற்படுத்தியதாக கல்வியாளர்கள் கவலை தெரிவித்தனர். இந்த சூழலில், மத்திய அரசு டிசம்பர் 2024 இல் கல்வி உரிமைச் சட்ட விதிகளை திருத்தியுள்ளது. இதன்படி, 5 மற்றும் 8 ஆம் வகுப்புகளில் இறுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறாத மாணவர்கள், அவர்களுக்கு வழங்கப்படும் மறுதேர்விலும் தேர்ச்சி பெறவில்லை என்றால், அவர்கள் அந்த வகுப்பிலேயே தற்காலிகமாக நிறுத்தப்படுவார்கள். இது, வெறும் தேர்ச்சி பெறுவதை விட, உண்மையான கற்றல் திறனை மையப்படுத்தும் கல்வி முறைக்கு மாறும் ஒரு முக்கிய நகர்வாகும்.
சவால்களும், தீர்வுகளும்
இந்த புதிய கொள்கை சில சவால்களையும் முன்வைக்கிறது. குறிப்பாக, போதுமான ஆதரவு கிடைக்காத பின்தங்கிய மற்றும் விளிம்புநிலை மாணவர்கள், உயர்-நிலை தேர்வுகளில் தோல்வியடைந்து பள்ளியை விட்டு நின்றுவிடும் அபாயம் இருப்பதாக நிபுணர்கள் அச்சம் தெரிவிக்கின்றனர். இந்த புதிய முறையின் வெற்றி, பள்ளிகள் மாணவர்களுக்கு எவ்வளவு சிறப்பாக கூடுதல் பயிற்சிகளை வழங்குகின்றன என்பதைப் பொறுத்தது. வெறும் தேர்வுகளை மீண்டும் கொண்டுவருவது மட்டும் போதாது; தோல்வியடையும் அபாயத்தில் உள்ள மாணவர்களுக்குத் தேவையான கல்வியுதவியை உறுதி செய்ய வேண்டும்.
எதிர்காலப் பணியாளர்களுக்கான தாக்கம்
இந்தியப் பொருளாதாரத்தின் எதிர்கால மனித வளத்திற்கு கல்வியின் தரம் அடித்தளமாக அமைகிறது. தானியங்கி பதவி உயர்வுகளை விட, கற்றல் விளைவுகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கும் ஒரு அமைப்பு, திறமையான மற்றும் தகுதியான பணியாளர்களை உருவாக்க அவசியம் என்று கருதப்படுகிறது. முதலீட்டாளர்கள் மற்றும் கொள்கை ஆய்வாளர்கள், இது போன்ற கல்விச் சீர்திருத்தங்களை உன்னிப்பாகக் கவனிக்கின்றனர். ஏனெனில், அவை இந்தியாவின் நீண்டகால வளர்ச்சிப் பாதையை சுட்டிக்காட்டுகின்றன. தற்போது, பள்ளிகள் தரமான கல்வியை வழங்க வேண்டிய பொறுப்பும், தேர்வு முறையானது உண்மையான கல்விச் சாதனையின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும் என்ற பொறுப்பும், நிர்வாகத்தின் கைகளில் உள்ளது.