9ஆம் வகுப்பிலிருந்தே மூன்றாவது மொழியை கட்டாயமாக்கும் CBSE-யின் கொள்கையை உச்ச நீதிமன்றம் கடுமையாக கேள்வி கேட்டுள்ளது. இதனால் மாணவர்களுக்கு கல்விச் சுமை கூடும் என நீதிபதிகள் கவலை தெரிவித்துள்ளனர். 5ஆம் அல்லது 6ஆம் வகுப்பிலேயே புதிய மொழியை அறிமுகம் செய்வது சிறந்தது என்றும் அவர்கள் கூறியுள்ளனர். இது தமிழக அரசின் ஜவஹர் நவோதயா வித்யாலயா பள்ளிகள் நிறுவுவதற்கு எதிரான சட்டப் போராட்டத்தின் போது எழுந்துள்ளது.
மாணவர் நலனில் உச்ச நீதிமன்றத்தின் அக்கறை
இந்திய உச்ச நீதிமன்றம், மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியத்தின் (CBSE) கல்வி கொள்கை மீது இன்று தனது அதிருப்தியை வெளிப்படுத்தியுள்ளது. குறிப்பாக, 9ஆம் வகுப்பிலிருந்து மாணவர்கள் மூன்றாவது மொழியைக் கற்க வேண்டும் என்ற விதிமுறையை நீதிமன்றம் கேள்விக்குள்ளாக்கியுள்ளது. நீதிபதிகள் பி.வி. நாகரத்னா மற்றும் ஆர். மகாதேவன் அடங்கிய அமர்வு, இவ்வளவு தாமதமாக ஒரு புதிய மொழியை அறிமுகம் செய்வது மாணவர்களுக்கு தேவையற்ற கல்விச் சுமையை ஏற்படுத்தும் என்று கருத்து தெரிவித்துள்ளது.
எப்போது மொழி அறிமுகம்?
இந்த விவகாரம் தொடர்பாக, நீதிபதி நாகரத்னா மத்திய அரசிடம் இந்தக் காலக்கெடுவை மறுபரிசீலனை செய்யுமாறு வலியுறுத்தினார். ஒருவேளை மூன்றாவது மொழி பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும் என்றால், அதை நடுநிலைப் பள்ளிக் காலங்களிலேயே, அதாவது 5ஆம் அல்லது 6ஆம் வகுப்பில் அறிமுகம் செய்வதுதான் மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும் என்றும் அவர் பரிந்துரைத்தார். மாணவர்கள் தங்கள் இடைநிலைக் கல்வியில் சுமையடையாமல் இருக்க, மொழி கற்றலை படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை நீதிமன்றத்தின் இந்த கருத்துக்கள் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகின்றன.
தமிழக அரசின் வழக்கு பின்னணி
இந்தக் கருத்துக்கள், தமிழ்நாடு அரசின் சார்பில் தாக்கல் செய்யப்பட்ட ஒரு மனுவின் விரிவான விசாரணையின் ஒரு பகுதியாக பகிரப்பட்டன. மாநில அரசு தற்போது, மாநிலத்தின் ஒவ்வொரு மாவட்டத்திலும் ஜவஹர் நவோதயா வித்யாலயா (JNV) பள்ளிகளை நிறுவ வேண்டும் என்ற மெட்ராஸ் உயர் நீதிமன்றத்தின் உத்தரவை எதிர்த்து வழக்கு தொடர்ந்துள்ளது.
இந்த விஷயத்தில் மாநிலத்திற்கும் மத்திய அரசுக்கும் இடையிலான ஒரு முக்கிய முரண்பாடு, JNV பள்ளிகள் பின்பற்றும் மொழி கொள்கையாகும். இது வரலாற்று ரீதியாக மூன்று மொழி சூத்திரத்துடன் ஒத்துப்போகிறது. தமிழ்நாடு நீண்ட காலமாக இந்த குறிப்பிட்ட மொழி கட்டமைப்பை எதிர்த்து தனது சொந்த மாநில கொள்கைகளுக்கு முன்னுரிமை அளித்து வருகிறது.
உச்ச நீதிமன்றம் தற்போது CBSE-யின் தேசிய மொழி கொள்கையை நேரடியாக மதிப்பாய்வு செய்யவில்லை என்றாலும், கல்வி கொள்கைகளின் நடைமுறைத் தாக்கம் மாணவர்களின் நலனில் எவ்வாறு உள்ளது என்பதை நீதிபதிகளின் கருத்துக்கள் தெளிவாகக் காட்டுகின்றன. விவாதத்தின் போது, CBSE கொள்கை இந்தியில்லாமலும் இருக்கலாம் என்றும், சமஸ்கிருதம் போன்ற மாற்று மொழிகளை அனுமதிப்பதாகவும், இந்த விருப்பங்களுக்கு ஏன் எதிர்ப்பு தெரிவிக்கப்படுகிறது என்றும் நீதிமன்றம் கேட்டறிந்தது.
இந்த வழக்கின் அடுத்தகட்ட விசாரணைகள் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருக்கும். ஏனெனில், இதன் முடிவு, குறிப்பிட்ட மொழி கொள்கைகளைக் கொண்ட மாநிலங்களில் கல்வி உள்கட்டமைப்பு எவ்வாறு விரிவுபடுத்தப்படுகிறது என்பதை பாதிக்கக்கூடும். கல்வித் துறையில் உள்ள முதலீட்டாளர்கள் மற்றும் பங்குதாரர்கள், இந்த நீதித்துறை கருத்துக்கள் CBSE-யின் பாடத்திட்ட அமலாக்கத்தில் ஏதேனும் கட்டமைப்பு மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்குமா அல்லது தமிழ்நாட்டில் JNV விரிவாக்க திட்டத்திற்கான அரசாங்கத்தின் அணுகுமுறையை பாதிக்குமா என்பதைக் கண்காணிப்பார்கள்.