ஜெரோதா இணை நிறுவனர் நிகில் காமத் 'கல்லூரிகள் இறந்துவிட்டன' என அறிவித்தார், MBA மதிப்பை கேள்விக்குள்ளாக்கினார்

ஜெரோதா இணை நிறுவனர் நிகில் காமத், பாரம்பரிய கல்லூரிகள், குறிப்பாக MBA படிப்புகள், 'இறந்துவிட்டன' என்று கூறியதன் மூலம் ஒரு விவாதத்தைத் தூண்டியுள்ளார். ஜெரோதாவின் 15வது ஆண்டுவிழா கலந்துரையாடலின் போது, காமத், முறையான கல்வி (formal education) எளிதில் அணுகக்கூடிய டிஜிட்டல் கற்றல் (accessible digital learning) மூலம் வேகமாகப் பின்தள்ளப்படுவதாக வாதிட்டார். MBA பாடத்திட்டத்தில் (MBA curriculum) கற்பிக்கப்படும் அனைத்தும் YouTube-ல் இலவசமாகக் கிடைக்கின்றன என்றும், ChatGPT போன்ற AI கருவிகள் கற்பவர்களுக்கு இன்னும் விரிவான மற்றும் புதுப்பிக்கப்பட்ட அறிவைப் (up-to-date knowledge) பெற உதவுகின்றன என்றும், இது வழக்கமான படிப்புகளை (coursework) விட சுய-கற்றலை (self-learning) மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் ஆற்றல்மிக்கதாகவும் (dynamic) ஆக்குகிறது என்றும் அவர் கூறினார்.

காமத், MBA பட்டத்தில் அதிக நேரத்தையும் பணத்தையும் முதலீடு செய்வதற்கான காரணத்தை (rationale) கேள்விக்குள்ளாக்கினார், குறிப்பாக insecureties-ஐ சமாளிக்க விரும்புபவர்களுக்கு. நம்பிக்கை மற்றும் தொழில்முறை திறன்களை (professional capabilities) வளர்க்க மிகவும் திறமையான வழிகளை அவர் பரிந்துரைத்தார். சிறிய நகரங்களில் இருந்து வரும் மாணவர்கள் கார்ப்பரேட் நம்பிக்கையை (corporate confidence) பெற MBA படிப்புகள் உதவுகின்றன என்று சில பங்கேற்பாளர்கள் குறிப்பிட்டதை ஒப்புக்கொண்டாலும், இது இவ்வளவு அதிக நிதி மற்றும் நேரச் செலவில் (financial and temporal cost) வரக்கூடாது என்று அவர் வாதிட்டார்.

மேலும், Meta மற்றும் Apple போன்ற முக்கிய உலகளாவிய நிறுவனங்கள் (major global firms) பட்டங்கள் அடிப்படையிலான பணியமர்த்தலில் (degree-based hiring) இருந்து படிப்படியாக விலகி வருவதை காமத் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க போக்காக (significant trend) சுட்டிக்காட்டினார். இந்த அணுகுமுறை விரைவில் இந்தியாவிலும் பணியமர்த்தல் நடைமுறைகளை (hiring practices) பாதிக்கும் என்று அவர் எதிர்பார்க்கிறார், இதனால் நிறுவனங்கள் முறையான கல்வித் தகுதிகளுக்கு (formal academic qualifications) பதிலாக நடைமுறை நிபுணத்துவம் மற்றும் தொழில்சார் திறன்களுக்கு (vocational skills) முன்னுரிமை அளிக்கும்.

தாக்கம் (Impact): இந்தக் கண்ணோட்டம் உயர்கல்வியின் (higher education) வழக்கமான மதிப்பை (conventional value) சவால் செய்கிறது மற்றும் தொழில் தேர்வுகளை (career choices) பாதிக்கலாம், இதனால் அதிக தனிநபர்கள் திறன் அடிப்படையிலான கற்றல் (skill-based learning) மற்றும் ஆன்லைன் தளங்களை (online platforms) நோக்கிச் செல்வார்கள். நிறுவனங்களுக்கு (corporations), இது மாறிவரும் பணியமர்த்தல் நிலப்பரப்பை (recruitment landscape) வலுப்படுத்துகிறது, இது சான்றுகளை (credentials) விட திறமைக்கு (competence) முன்னுரிமை அளிக்கிறது. கல்வி நிறுவனங்கள் (educational institutions) நடைமுறைத் திறன்களுக்கான (practical skills) சந்தைத் தேவைகளுக்கு (market demands) ஏற்ப தங்கள் சலுகைகளை (offerings) மாற்றியமைக்க அழுத்தத்தை எதிர்கொள்ளக்கூடும். இந்தியப் பங்குச் சந்தையில் (Indian stock market) இதன் தாக்கம் மறைமுகமானது, இது எதிர்காலப் பணியாளர் மேம்பாடு (workforce development) மற்றும் பெருநிறுவன உத்தி சரிசெய்தல் (corporate strategy adjustments) தொடர்பானது.