இந்தியாவில் கல்வித்துறையில் ஒரு பெரிய மாற்றம் தேவைப்படுகிறது. செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) வேலை சந்தையை மாற்றி வருவதால், வழக்கமான பட்டதாரிகளின் வேலைவாய்ப்பு **45%** ஆக உள்ளது. NEP 2020 கொள்கை ஒரு கட்டமைப்பை தந்தாலும், இப்போது AI கல்வி மற்றும் தொழிற்பயிற்சிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது.
AI-யின் தாக்கம்: கல்வித்துறையின் புதிய சவால்
இந்தியாவின் கல்வித்துறையில் ஒரு முக்கிய கட்டத்திற்கு வந்துள்ளது. ஆர்டிஃபிஷியல் இன்டலிஜென்ஸ் (AI) எனும் செயற்கை நுண்ணறிவு, வேலை சந்தையை வேகமாக மாற்றியமைப்பதால், பழைய முறைப்படி படிக்கும் மாணவர்களுக்கு வேலை கிடைப்பது சவாலாகியுள்ளது. நேஷனல் எஜுகேஷன் பாலிசி (NEP) 2020, படிப்படியான மாற்றங்களை கொண்டு வந்தாலும், இந்தியாவின் இளைஞர்களின் திறனை தக்கவைக்க கல்வி முறையை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டுள்ளது.
தற்போது, இந்தியா ஆண்டுக்கு சுமார் 50 லட்சம் பட்டதாரிகளை உருவாக்குகிறது. ஆனால், இவர்களில் வேலைக்கு தகுதியானவர்களின் சதவீதம் 40% முதல் 45% வரை மட்டுமே உள்ளது. இதனால், பலர் குறைந்த சம்பளத்தில் வேலைக்கு சேர வேண்டியுள்ளது அல்லது நிறுவனங்களில் புதிய பயிற்சிகளை பெற வேண்டியுள்ளது.
பொறியியல் படிப்புகளுக்கு மாற்று
இந்தியாவின் மக்கள் தொகை சாதகத்தை, உற்பத்தி திறனாக மாற்றுவது ஒரு பெரிய சவால். குறிப்பாக, AI வழக்கமான கோடிங் மற்றும் பகுப்பாய்வு பணிகளை தானியக்கமாக்குவதால், அதிக எண்ணிக்கையில் பொறியியல் பட்டங்களை வழங்குவது கேள்விக்குறியாகியுள்ளது. இதற்கு பதிலாக, உள்ளூர் பொருளாதார தேவைகளுக்கு ஏற்ப கல்வி முறையை மாற்றுவதில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.
உதாரணமாக, சிறு நகரங்களில் உள்ள இண்டஸ்ட்ரியல் ட்ரெய்னிங் இன்ஸ்டிட்யூட்களை (ITI) பயன்படுத்தி, விவசாயம், ஜவுளி வடிவமைப்பு போன்ற துறைகளில் AI-ஐ ஒருங்கிணைத்து சிறப்பு பயிற்சி அளிக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. இதன் மூலம், தானியக்கமாக்கலுக்கு எளிதில் பாதிக்கப்படாத பொதுவான திறன்களை சார்ந்திருப்பதை குறைக்க முடியும்.
பட்ஜெட் 2026-27: எதிர்கால திட்டங்கள்
2026-27 ஆம் ஆண்டின் மத்திய பட்ஜெட், AI அடிப்படையிலான பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழக நகரங்களுக்கான (University Townships) நிதியை ஒதுக்கியுள்ளது. இது அரசின் கவனத்தை உள்கட்டமைப்பில் காட்டுவதாக அமைந்துள்ளது. ஆனாலும், இந்த திட்டங்களின் செயலாக்கத்தில் உள்ள சவால்களே முக்கியமாக பார்க்கப்படுகிறது.
கொள்கை அறிவிப்புகளுக்கும், வகுப்பறை நடைமுறைக்கும் இடையே உள்ள இடைவெளியை குறைக்க, கல்வி நிறுவனங்கள் எவ்வளவு விரைவாக தங்கள் பாடத்திட்டங்களில் ப்ராம்ப்ட் இன்ஜினியரிங், விமர்சன சிந்தனை மற்றும் பல்துறை ஆய்வுகள் போன்றவற்றை சேர்க்கின்றன என்பதைப் பொறுத்தே இதன் வெற்றி அமையும்.
கவனிக்க வேண்டியவை
முதலீட்டாளர்கள் மற்றும் சந்தை ஆய்வாளர்கள், தொழிற்கல்வி ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் AI-க்கு தயாரான பட்டதாரிகள் உருவாவதில் கவனம் செலுத்துகின்றனர். சமீபத்திய பட்ஜெட்டில் அறிவிக்கப்பட்ட பல்கலைக்கழக நகரங்களின் வளர்ச்சி, மற்றும் மாணவர்கள் தொழிற்பயிற்சிக்கு பின் மீண்டும் கல்வி கற்க அனுமதிக்கும் நெகிழ்வான கடன் முறை (Flexible Credit Systems) போன்றவற்றை தனியார் மற்றும் பொது கல்வி நிறுவனங்கள் எவ்வளவு வேகமாக ஏற்றுக்கொள்கின்றன என்பதைக் கவனிக்க வேண்டும்.
பெருநிறுவனங்களுக்கான மறுபயிற்சி செலவைக் குறைத்து, முதல் நாளிலேயே வேலைக்குத் தயாராக இருக்கும் பட்டதாரிகளின் சதவீதத்தை அதிகரிப்பதே இந்த சீர்திருத்தங்களின் இறுதி அளவுகோலாக இருக்கும். இந்த இடைவெளியை குறைக்க தவறினால், பட்டதாரிகளின் திறனுக்கும், தொழில் துறையின் தேவைக்கும் இடையே உள்ள தொடர்ச்சியான பொருந்தாமை காரணமாக, நாட்டின் மக்கள் தொகை ஆதாயம் ஒரு பொருளாதார சுமையாக மாறக்கூடும்.