இந்தியாவின் கல்வித் துறையில் நிலவும் நிதிப்பற்றாக்குறை மற்றும் திறன் இடைவெளி (Skill Gap) ஆகியவை நாட்டின் நீண்டகால பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு பெரிய சவாலாக மாறியுள்ளன.
இந்திய கல்வி அமைப்பில் நிலவும் கட்டமைப்பு சிக்கல்கள், நாட்டின் பொருளாதார வளர்ச்சியை மந்தமாக்கும் அபாயத்தை உருவாக்கியுள்ளன. மத்திய மற்றும் மாநில அரசுகள் கல்விக்காக 6% ஜிடிபி (GDP) செலவிட இலக்கு வைத்திருந்தாலும், 2015 முதல் இந்த ஒதுக்கீடு வெறும் 2.7% முதல் 2.9% என்ற அளவிலேயே தேக்கமடைந்துள்ளது. இந்த நிதிப் பற்றாக்குறையால் பள்ளிக் கூடங்களின் உள்கட்டமைப்பு கடுமையாகப் பாதிக்கப்பட்டுள்ளது.
மனிதவள பாதிப்பு
UDISE+ தரவுகளின்படி, இடைநிலைப் பள்ளிகளில் மாணவர் இடைநிற்றல் விகிதம் (Dropout rate) 11.5% ஆக உள்ளது. பட்டதாரிகள் பலரிடம் கல்வித் தகுதி இருந்தாலும், வேலைக்குத் தேவையான திறன் அவர்களிடம் இல்லை. தற்போதைய சூழலில், வெறும் 42.6% பட்டதாரிகள் மட்டுமே வேலைவாய்ப்பிற்குத் தகுதியானவர்களாக (Employable) உள்ளனர். இதனால் தொழில் நிறுவனங்கள் தகுதியான ஊழியர்களைத் தேடுவதில் பெரும் சிரமத்தை எதிர்கொள்கின்றன.
NEET-UG விவகாரம் மற்றும் நிர்வாகச் சீர்கேடு
சமீபத்திய NEET-UG 2026 தேர்வு சர்ச்சைகள், தேர்வு நிர்வாகத்தில் உள்ள குளறுபடிகள், ஆசிரியர் பற்றாக்குறை மற்றும் முறையற்ற கண்காணிப்பு போன்ற பலவீனம் கொண்ட அம்சங்களை வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டியுள்ளன. முதலீட்டாளர்கள் மற்றும் பொருளாதார வல்லுநர்கள், கல்வித் துறையின் இந்த பலவீனம் இந்தியாவின் நீண்டகால உற்பத்தித் திறனை (Productivity) நேரடியாகப் பாதிக்கும் என்று எச்சரிக்கின்றனர்.
இந்தத் தேக்க நிலையிலிருந்து மீள, வெறும் கொள்கை அறிவிப்புகள் மட்டும் போதாது. அடிப்படைக் கல்வித் திறன் மற்றும் தேர்வு நிர்வாகத்தில் முறையான சீர்திருத்தங்கள் மேற்கொள்ளப்பட்டால் மட்டுமே, இந்தியாவின் 'டெமோகிராஃபிக் டிவிடெண்ட்' (Demographic Dividend) எனப்படும் மக்கள் தொகை பலனை உண்மையான பொருளாதார வளர்ச்சியாக மாற்ற முடியும்.
