இந்திய டிஜிட்டல் பொருளாதாரம்: 4.4% திறனற்ற பணியாளர் இடைவெளியை நிரப்ப வேண்டிய கட்டாயம்!

ECONOMY
Whalesbook Logo
AuthorDevika Pillai|Published at:
இந்திய டிஜிட்டல் பொருளாதாரம்: 4.4% திறனற்ற பணியாளர் இடைவெளியை நிரப்ப வேண்டிய கட்டாயம்!

இந்தியாவின் டிஜிட்டல் பொருளாதாரம் 2030-ல் தேசிய வருமானத்தில் ஐந்தில் ஒரு பங்காக உயரும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இந்நிலையில், இளைஞர் பட்டாளத்திற்கு திறன்களை வளர்ப்பதில் கவனம் திரும்பியுள்ளது. தற்போதைய புள்ளிவிவரப்படி, இளைஞர்களின் வெறும் **4.4%** பேருக்கு மட்டுமே முறையான திறன்கள் உள்ளன. இதனால் AI மற்றும் தரவு (Data) துறைகளில் தொழில்-தயார் பயிற்சி அவசரத் தேவையாகியுள்ளது. இது வங்கி மற்றும் உற்பத்தி போன்ற பல துறைகளில் நீண்டகால உற்பத்தித்திறனைத் தக்கவைக்க மிக அவசியம்.

தொழில்நுட்பத் திறன்களில் இந்தியா முன்னிலை

இந்தியா, டிஜிட்டல் மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) திறமைகளுக்கான உலகளாவிய மையமாக தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொள்ளும்போது, வெறும் மக்கள் தொகை எண்ணிக்கையிலிருந்து வேலைவாய்ப்புத் திறனுக்கு கவனம் மாறியுள்ளது. 65% மக்கள் 35 வயதுக்குக் கீழ் உள்ளதால், நாடு மிகப்பெரிய மக்கள்தொகை சாதகத்தைக் கொண்டுள்ளது. இருப்பினும், பொருளாதார ஆய்வின் சமீபத்திய தரவுகள், இந்தியாவின் இளம் பணியாளர்களில் 4.4% பேருக்கு மட்டுமே முறையான தொழிற்பயிற்சி கிடைத்துள்ளது என்பதைக் காட்டுகிறது. டிஜிட்டல் செயல்பாடுகளை விரிவுபடுத்த விரும்பும் நிறுவனங்களுக்கு இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சவாலாகும்.

டிஜிட்டல் பொருளாதார வளர்ச்சி இலக்குகள்

இந்தியாவின் டிஜிட்டல் பொருளாதாரம் தற்போது ஒட்டுமொத்த தேசிய பொருளாதாரத்தை விட இரு மடங்கு வேகத்தில் வளர்ந்து வருகிறது. 2029-30 நிதியாண்டிற்குள் இந்தியாவின் மொத்த பொருளாதார உற்பத்தியில் 20% இந்தத் துறை பங்களிக்கும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இந்த வளர்ச்சி மென்பொருள் மற்றும் IT சேவைகளுக்கு மட்டுமல்ல; நிதிச் சேவைகள், சில்லறை விற்பனை, சுகாதாரம் மற்றும் உற்பத்தி போன்ற தொழில்களும் போட்டித்தன்மையை பராமரிக்க கிளவுட், தரவு மற்றும் AI-இயங்கும் செயல்முறைகளை வேகமாக ஒருங்கிணைத்து வருகின்றன. இந்த வணிகங்களுக்கு, AI அமைப்புகளை இயக்கவும், நிர்வகிக்கவும், மேற்பார்வையிடவும் கூடிய திறமையாளர்களைப் பெறுவது இன்றியமையாததாகிறது.

நடைமுறைத் திறன்களுக்கான மாற்றம்

இந்திய தொழிலாளர் சந்தையின் சவால், கோட்பாட்டு கல்வியிலிருந்து நடைமுறை பயன்பாட்டிற்கு மாறுவதாகும். தொழில் வல்லுநர்கள் மற்றும் பெருநிறுவனத் தலைவர்கள், நேரடித் திட்டங்கள், இன்டெர்ன்ஷிப்கள் மற்றும் ஹேக்கத்தான்களை பாடத்திட்டங்களில் சேர்க்கும் மாதிரிகளை படிப்படியாக வலியுறுத்தி வருகின்றனர். இந்த அணுகுமுறை, ஆரம்ப நிலை பணியாளர்களுக்கான உள்-பயிற்சிக்கு நிறுவனங்கள் செலவிடும் நேரத்தைக் குறைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. முதலீட்டாளர்களுக்கு, இந்த போக்கு முக்கியமானது, ஏனெனில் திறமையின் தரம், பெரிய மற்றும் நடுத்தர நிறுவனங்களில் புதிய தொழில்நுட்பத் திட்டங்களின் செயல்படுத்தல் வேகம் மற்றும் செயல்திறனை நேரடியாக பாதிக்கிறது.

செயல்பாட்டு அபாயங்கள் மற்றும் எதிர்கால கண்காணிப்பு

திறமையான பணியாளர்களுக்கான தேவை தெளிவாகத் தெரிந்தாலும், நிலையான திறமைக் குறைபாடு ஆபத்து நீடிக்கிறது. கல்வி வெளியீட்டிற்கும் தொழில்துறை தேவைக்கும் இடையிலான இடைவெளி குறைக்கப்படாவிட்டால், வணிகங்கள் அதிகரிக்கும் ஊதிய பணவீக்கத்தையும், சிறப்பு சேவைகளை விரிவுபடுத்துவதில் சிரமத்தையும் சந்திக்க நேரிடும். மேலும், தற்போதுள்ள பணியாளர்களின் திறன்களை மேம்படுத்துவதில் முதலீடு செய்யத் தவறும் நிறுவனங்கள், AI தத்தெடுப்பு பாரம்பரிய வேலைப் பாத்திரங்களில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்தும் போது, லாப வரம்புகளை பராமரிப்பது கடினமாக இருக்கும். இத்துறையின் அடுத்த முக்கியமான படி, தனியார் நிறுவனங்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள் எப்படி டிஜிட்டல் தளங்களை இரண்டாம் மற்றும் மூன்றாம் தர நகரங்களுக்கு விரிவுபடுத்துகின்றன என்பதைக் கவனிப்பதாகும். இது பரந்த, செலவு குறைந்த திறமையாளர் தொகுப்பைப் பெற அவசியமாகும்.

Disclaimer:This article is published for informational purposes only. While reasonable efforts are made to ensure accuracy, completeness, and timeliness, readers are encouraged to independently verify information before making any decisions based on the content. The views and information presented are subject to editorial review and may be updated without notice.