ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਸਰਵੇਖਣ: ਭਾਰਤ ਦੇ ਬੱਚੇ ਰੋਜ਼ 230+ ਮਿੰਟ ਸਕ੍ਰੀਨਾਂ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ 'ਤੇ ਖਰਚ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਸਮਾਂ ਘਟਿਆ!

ਨਵੇਂ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਭਾਰਤੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀਆਂ ਰੁਟੀਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਦਲਾਅ ਆਇਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਮੀਡੀਆ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਵਧੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਸਮਾਂ ਘਟਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਰੁਝਾਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਡਿਜੀਟਲ ਖਪਤ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ 'ਤੇ ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਾਰੇ ਚੱਲ ਰਹੀਆਂ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਚਰਚਾਵਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ।

ਭਾਰਤੀ ਬੱਚੇ ਹੁਣ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਮਾਸ-ਮੀਡੀਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ 'ਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ 230 ਮਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਜੋ 2019 ਵਿੱਚ 200 ਮਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਾਧਾ ਹੈ। ਮਾਸ ਮੀਡੀਆ ਵਿੱਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਵਧੇਰੇ ਸਰਵ ਵਿਆਪਕ ਹੋ ਗਈ ਹੈ। 2019 ਵਿੱਚ 61% ਮੁੰਡਿਆਂ ਦੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਵੱਧ ਕੇ ਲਗਭਗ 70% ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਲਈ ਇਹ 60% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ ਲਗਭਗ 67% ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਆਪਕ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਪ੍ਰਤੀ ਬੱਚੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ 'ਤੇ ਬਿਤਾਇਆ ਸਮਾਂ ਘੱਟ ਤੀਬਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੋਵੇ।

ਇਸਦੇ ਉਲਟ, 2019 ਵਿੱਚ ਰੋਜ਼ਾਨਾ 430 ਮਿੰਟ ਦਾ ਔਸਤ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਮਾਂ 2024 ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਕੇ ਲਗਭਗ 415 ਮਿੰਟ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਗਿਰਾਵਟ ਪੇਂਡੂ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਦੋਵੇਂ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਦੋਵੇਂ ਲਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖੀ ਗਈ ਹੈ। ਔਸਤ ਅਧਿਐਨ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਅਨੁਪਾਤ ਥੋੜ੍ਹਾ ਵਧਿਆ ਹੈ, ਜੋ 2019 ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 86% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 2024 ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 89-90% ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਵਾਧਾ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ। ਅੰਕੜੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਵਧੇਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਰਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਜੋ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ ਉਹ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ, ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਜਾਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਕਾਰਨ।

ਇਹ ਨਤੀਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਡਿਜੀਟਲ ਆਦਤਾਂ ਬਾਰੇ ਵਧ ਰਹੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਾਹਮਣੇ ਆਏ ਹਨ। ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਬੋਧਾਤਮਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦੇ ਜੋਖਮਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, 16 ਸਾਲ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ 'ਤੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਆਪੀ ਪਾਬੰਦੀ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਭਾਰਤੀ ਅੰਕੜੇ ਖਾਸ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ, ਮਾਸ ਮੀਡੀਆ ਵਿੱਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਵਿੱਚ ਸਮੁੱਚੀ ਵਾਧਾ ਡਿਵਾਈਸ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈਟ ਕਨੈਕਟੀਵਿਟੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਰੁਝਾਨਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ।

ਸਮੁੱਚੀ ਤਸਵੀਰ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਧੇਰੇ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਰਗਰਮ ਹੈ ਪਰ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਘੱਟ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਜੋ ਭਾਰਤੀ ਬਾਲਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕਤਾ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਬਦਲ ਰਹੀਆਂ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਰੁਟੀਨ

• ਭਾਰਤੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਮਾਸ-ਮੀਡੀਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਰੋਜ਼ਾਨਾ 230 ਮਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗਈ ਹੈ, ਜੋ 2019 ਵਿੱਚ 200 ਮਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੀ।
• ਔਸਤ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਮਾਂ 2019 ਵਿੱਚ ਰੋਜ਼ਾਨਾ 430 ਮਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਘੱਟ ਕੇ 2024 ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 415 ਮਿੰਟ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ।

ਮਾਸ ਮੀਡੀਆ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ

• ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਮਾਸ-ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ: 2019 ਵਿੱਚ 61% ਮੁੰਡਿਆਂ ਅਤੇ 60% ਲੜਕੀਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 2024 ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 70% ਮੁੰਡਿਆਂ ਅਤੇ 67% ਲੜਕੀਆਂ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।
• ਪ੍ਰਤੀ ਬੱਚੇ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਤੀਬਰਤਾ ਘੱਟ ਗਈ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮਾਸ ਮੀਡੀਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਵਧੇਰੇ ਸਰਵ ਵਿਆਪਕ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।

ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਰੁਝਾਨ: ਵਿਆਪਕ ਪਹੁੰਚ, ਘੱਟ ਸਮਾਂ

• ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ 2019 ਵਿੱਚ 86% ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 2024 ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 89-90% ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ।
• ਇਹ ਵਾਧਾ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਰਹੀ ਹੈ।
• ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੋ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਔਸਤ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਥੋੜ੍ਹਾ ਘੱਟ ਗਿਆ ਹੈ, ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਲੇਬਸ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਜਾਂ ਡਿਜੀਟਲ ਅਤੇ ਪਾਠੇਤਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਵਧਦੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਕਾਰਨ।

ਗਲੋਬਲ ਡਿਜੀਟਲ ਚਿੰਤਾਵਾਂ

• ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਇਹ ਰੁਝਾਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਡਿਜੀਟਲ ਆਦਤਾਂ ਅਤੇ ਸਕ੍ਰੀਨ ਟਾਈਮ ਬਾਰੇ ਵਧ ਰਹੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ।
• ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਬੋਧਾਤਮਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਕਾਰਨ 16 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ 'ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਈ ਹੈ।
• ਜਦੋਂ ਕਿ ਭਾਰਤੀ ਅੰਕੜੇ ਖਾਸ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ, ਮੀਡੀਆ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਵਾਧਾ ਡਿਵਾਈਸ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਕਨੈਕਟੀਵਿਟੀ ਦੇ ਗਲੋਬਲ ਪੈਟਰਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ।

ਵਧੇਰੇ ਜੁੜੀ ਹੋਈ, ਘੱਟ ਸਮਾਜਿਕ ਪੀੜ੍ਹੀ

• ਇਹ ਨਤੀਜੇ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਰਗਰਮ ਹੈ, ਪਰ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਘੱਟ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
• ਇਹ ਬਾਲਗ ਆਬਾਦੀ ਵਿੱਚ ਦੇਖੇ ਗਏ ਰੁਝਾਨਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਸਮਾਜਿਕਤਾ ਦਾ ਸਮਾਂ ਵੀ ਘੱਟ ਗਿਆ ਹੈ।

ਪ੍ਰਭਾਵ

• ਇਹ ਬਦਲਾਅ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਨਤੀਜਿਆਂ, ਮਾਨਸਿਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਡੂੰਘਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
• ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹੁਨਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਰਵਾਇਤੀ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
• ਪ੍ਰਭਾਵ ਰੇਟਿੰਗ: 4

ਮੁਸ਼ਕਲ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ

• ਮਾਸ ਮੀਡੀਆ (Mass media): ਸੰਚਾਰ ਚੈਨਲ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ, ਰੇਡੀਓ, ਅਖਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਜੋ ਵੱਡੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ।
• ਬੋਧਾਤਮਕ (Cognitive): ਧਾਰਨਾ, ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ, ਨਿਰਣਾਇਕਤਾ ਅਤੇ ਤਰਕ ਵਰਗੀਆਂ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ।
• ਸਿਲੇਬਸ ਲੋਡ (Curriculum load): ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਵਾਲੀ ਵਿਸ਼ਾ-ਵਸਤੂ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਅਤੇ ਜਟਿਲਤਾ।