शिक्षण योजनांसाठी मोठा निधी पडून; संसदेच्या समितीचा सरकारला धक्का

लोकसभेच्या अंदाजित समितीने (Lok Sabha Committee on Estimates) शालेय शिक्षण योजनांसाठी मंजूर झालेल्या निधीचा योग्य वापर होत नसल्याच्या गंभीर समस्येकडे लक्ष वेधले आहे. समितीच्या अहवालानुसार, केंद्र स्तरावर मोठे बजेट मंजूर केले जात असले तरी, अंमलबजावणीतील दिरंगाई आणि राज्य व केंद्रशासित प्रदेश स्तरावर समन्वयाच्या अभावामुळे निधीचा मोठा भाग पडून राहत आहे. शिक्षण क्षेत्रातील गुंतवणूकदार आणि निरीक्षकांसाठी, हे एक गंभीर त्रुटी दर्शवते, ज्यामुळे देशभरातील पायाभूत सुविधांचा विकास आणि योजनांच्या अंमलबजावणीच्या गतीवर परिणाम होऊ शकतो.\n\nसमितीने विशेषतः 'निपुण भारत' (NIPUN Bharat) या पायाभूत साक्षरता सुधारण्याच्या प्रमुख योजनेकडे लक्ष वेधले. चालू आर्थिक वर्ष 2024-25 मध्ये, मंजूर ₹3,029.27 कोटींपैकी सुमारे 39% निधी खर्च झालेला नाही. याचप्रमाणे, कस्तुरबा गांधी बालिका विद्यालय (KGBV) आणि विशेष गरजा असलेल्या मुलांसाठीच्या सर्वसमावेशक शिक्षण योजनांबाबतही चिंता व्यक्त करण्यात आली आहे. काही प्रकरणांमध्ये, जसे की दिव्यांग-अनुकूल शौचालयांसाठीचे वाटप, प्रत्यक्ष खर्च नगण्य होता आणि बजेटच्या तुलनेत प्रत्यक्ष कामाची प्रगती शून्य होती. या दिरंगाईमुळे केवळ आर्थिक आकडेवारीवरच नाही, तर शाळांच्या पायाभूत सुविधा आणि आवश्यक विद्यार्थी सेवांच्या विकासातही अडथळा निर्माण झाला आहे.\n\nअहवालात, केंद्र आणि राज्य प्रशासकीय यंत्रणांमधील समन्वयाचा अभाव हे निधीतील तफावतीचे मुख्य कारण असल्याचे म्हटले आहे. समितीने असे नमूद केले आहे की, निधी वितरणात होणारी दिरंगाई आणि केंद्र पुरस्कृत योजनांचे व्यवस्थापन करणाऱ्या अधिकाऱ्यांमधील सातत्याचा अभाव यामुळे अनेकदा निधी परत जातो आणि प्रकल्पांचे अपेक्षित परिणाम मिळत नाहीत. हा नोकरशाहीतील अडथळा शिक्षण क्षेत्राच्या प्रगतीसाठी एक मोठा अडथळा ठरतो, विशेषतः जेव्हा मोठ्या प्रमाणावरील पायाभूत सुविधा आणि डिजिटल संसाधनांसाठी सरकारी खर्चावर अवलंबून राहावे लागते.\n\nही बाब भारताच्या शिक्षण प्रशासनावरील व्यापक तपासणीच्या पार्श्वभूमीवर समोर आली आहे. जुलै 2026 मध्ये, परीक्षांमधील अनियमितता रोखण्यासाठी संसदेने सार्वजनिक परीक्षा (अयोग्य मार्गांचा प्रतिबंध) दुरुस्ती विधेयक (Public Examinations (Prevention of Unfair Means) Amendment Bill) मंजूर केले होते, जे प्रणालीगत सुधारणांवर वाढलेल्या लक्ष्याला दर्शवते. तथापि, समितीचा अहवाल सूचित करतो की परीक्षांच्या पलीकडेही, विशेषतः मूलभूत शालेय योजनांच्या अंमलबजावणीत आव्हाने कायम आहेत. राष्ट्रीय गुणवत्ता शोध परीक्षा (NTSE) सारख्या इतर कार्यक्रमांचे निलंबनही विद्यार्थी गुणवत्तेच्या प्रवाहासाठी धक्कादायक असल्याचे म्हटले आहे, ज्यामुळे या क्षेत्रात कार्यान्वयन आणि संरचनात्मक दोन्ही स्तरांवर अडचणी येत असल्याचे दिसून येते.\n\nशिक्षण क्षेत्रावर लक्ष ठेवणार्‍यांसाठी, शिक्षण मंत्रालय समितीच्या अधिक मजबूत, निष्पत्ती-आधारित देखरेख आराखड्यासाठी (outcome-based monitoring framework) केलेल्या शिफारशींची अंमलबजावणी किती प्रभावीपणे करते हे पाहणे महत्त्वाचे ठरेल. गुंतवणूकदार निधी वापराचे अहवाल, PM SHRI योजनेतील पायाभूत सुविधांवरील खर्चाची प्रगती आणि राज्य स्तरावरील अंमलबजावणीतील अडथळे कमी करण्याच्या कोणत्याही धोरणात्मक बदलांवर लक्ष ठेवू शकतात. या क्षेत्रांमधील सातत्याने कमी होणारा खर्च सरकारी अनुदानित शाळांच्या नेटवर्कच्या वाढीस आणि आधुनिकीकरणात सतत विलंब करू शकतो.