निती आयोगाने 'Reimagining Skilling' नावाचा एक नवीन अहवाल सादर केला आहे. या अहवालात इयत्ता ६ वी पासून रोजगाराशी संबंधित कौशल्ये (Employability Skills) आणि इयत्ता ९ वी पासून व्होकेशनल (Vocational) अभ्यासक्रम अनिवार्य करण्याची शिफारस करण्यात आली आहे. भारत देशातील कुशल मनुष्यबळाची कमतरता भरून काढणे आणि भविष्यातील रोजगाराच्या संधी सुधारणे हा यामागील मुख्य उद्देश आहे. यामुळे खाजगी क्षेत्राला भागीदारीची संधी मिळेल, पण त्याच वेळी अंमलबजावणीतील धोके (Execution Risks) देखील लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे, कारण सध्या फारच कमी शाळांमध्ये अशा प्रकारचे अभ्यासक्रम उपलब्ध आहेत.
शिक्षणात मोठे बदल, निती आयोगाचा नवा अहवाल
निती आयोगाने 'Reimagining Skilling for Viksit Bharat@2047' नावाचा एक अहवाल प्रसिद्ध केला आहे. या अहवालात देशाच्या शिक्षण प्रणालीत मोठे बदल सुचवण्यात आले आहेत. धोरणकर्त्यांनी इयत्ता ६ वी पासून सामान्य रोजगारासाठी आवश्यक कौशल्ये (General Employability and Entrepreneurship Skills - GEES) शिकवण्यास सुरुवात करावी आणि इयत्ता ९ वी पासून व्यवस्थित व्होकेशनल अभ्यासक्रम (Structured Vocational Tracks) सुरु करावेत, अशी शिफारस केली आहे. आधुनिक नोकरी बाजाराच्या (Modern Job Market) गरजा पूर्ण करण्यासाठी शिक्षण प्रणालीला योग्य बनवण्याच्या मोठ्या प्रयत्नांचा हा एक भाग आहे.
खाजगी क्षेत्रासाठी मोठी संधी
या अहवालातील एक महत्त्वाचा मुद्दा म्हणजे सार्वजनिक-खाजगी भागीदारीवर (Public-Private Partnerships - PPP) दिलेला भर आणि अप्रेंटिसशिप आधारित पदवी/डिप्लोमा कार्यक्रमांचा (Apprenticeship Embedded Degree/Diploma Programmes - AEDP) विस्तार. निती आयोगाने म्हटले आहे की, जुने अभ्यासक्रम आणि नोकरीशी जोडलेल्या शिक्षणाचा अभाव यामुळे सध्या शिक्षणाचे निकाल समाधानकारक नाहीत. सामान्य पदवीऐवजी (General Degrees) प्रत्यक्ष कामाशी संबंधित विशेष अभ्यासक्रमांकडे (Applied Specializations) कल वाढवून, सरकार उद्योग-आधारित व्यावसायिक प्रशिक्षणासाठी (Industry-led Vocational Training) अधिक जागा निर्माण करू इच्छिते. यामुळे खाजगी प्रशिक्षण देणाऱ्या कंपन्या, एडटेक कंपन्या (EdTech Companies) आणि खाजगी विद्यापीठांना शैक्षणिक संस्थांसोबत भागीदारी करून विशिष्ट आणि उद्योगांना आवश्यक असलेले अभ्यासक्रम (Industry-relevant Curriculum) उपलब्ध करून देण्याचे मार्ग खुले होऊ शकतात.
अंमलबजावणीतील आव्हाने
या योजनेचा उद्देश भविष्यातील रोजगाराच्या संधी सुधारणे हा असला तरी, याला मोठ्या प्रमाणावर लागू करणे आव्हानात्मक आहे. अहवालात नमूद केल्याप्रमाणे, सध्या भारतात १२ पैकी एकापेक्षा कमी माध्यमिक शाळांमध्ये व्होकेशनल विषय शिकवले जातात. हे पायाभूत सुविधा, प्रशिक्षित शिक्षक आणि संसाधनांच्या कमतरतेचे मोठे चित्र दर्शवते. ही मोहीम यशस्वी होण्यासाठी, प्रशिक्षण सुविधांवर (Training Infrastructure) मोठ्या भांडवली खर्चाची (Capital Spending) गरज आहे, ज्यामध्ये सरकारी निधी आणि खाजगी क्षेत्राची गुंतवणूक दोन्ही आवश्यक असतील.
दुसरे आव्हान म्हणजे सध्याच्या बोर्ड परीक्षा प्रणालीवर (Board Examination System) असलेला पारंपरिक शैक्षणिक भर. निती आयोगाने इयत्ता १० वी आणि १२ वी च्या परीक्षांमध्ये व्होकेशनल विषयांना समान महत्त्व देण्याचा प्रस्ताव ठेवला आहे. यामध्ये यश हे विविध राज्य आणि राष्ट्रीय बोर्ड हे बदल किती लवकर आणि प्रभावीपणे स्वीकारतात यावर अवलंबून असेल, तसेच व्होकेशनल अभ्यासक्रमांकडे बघण्याचा समाजाचा दृष्टिकोन पारंपरिक पदवीच्या बरोबरीने बदलतो की नाही, यावरही हे अवलंबून असेल.
गुंतवणूकदारांनी काय लक्ष ठेवावे?
शिक्षण आणि कौशल्य विकास क्षेत्रावर (Education and Skilling Sector) लक्ष ठेवणारे गुंतवणूकदार, या मार्गदर्शक तत्त्वांची प्रत्यक्ष अंमलबजावणी कशी होते यावर बारकाईने लक्ष ठेवतील. व्होकेशनल प्रशिक्षण प्रकल्पांसाठी (Vocational Training Projects) सरकारी निविदा (Government Tender Announcements), राज्यस्तरीय शालेय अभ्यासक्रमातील बदल आणि नवीन व्होकेशनल अभ्यासक्रमांसाठी आवश्यक पायाभूत सुविधा निर्माण करण्याकरिता बजेटमधील तरतुदी यांसारख्या बाबी महत्त्वाच्या ठरतील. सार्वजनिक-खाजगी मॉडेल (Public-Private Models) किती कार्यक्षमतेने लागू होतात आणि या कार्यक्रमांमुळे विद्यार्थ्यांच्या रोजगाराच्या क्षमतेत (Student Employability) मोजता येण्याजोगी सुधारणा होते की नाही, यावर या क्षेत्राचा दीर्घकालीन परिणाम अवलंबून असेल.