धक्कादायक सर्वेक्षण: भारतातील मुले दररोज 230+ मिनिटे स्क्रीन आणि संस्कृतीवर घालवतात, अभ्यासाचा वेळ घसरला!

नवीन सर्वेक्षणाच्या निष्कर्षांनुसार, भारतीय मुलांच्या दैनंदिन दिनचर्येत एक लक्षणीय बदल झाला आहे, ज्यात सांस्कृतिक आणि मीडिया क्रियाकलापांमधील सहभाग वाढला आहे आणि अभ्यासाचा वेळ कमी झाला आहे. हा ट्रेंड मुलांच्या डिजिटल उपभोगावर आणि त्यावरील परिणामांवरील जागतिक चर्चेला समांतर आहे.

भारतीय मुले आता सांस्कृतिक आणि मास-मीडिया प्लॅटफॉर्मवर दररोज 230 मिनिटांपेक्षा जास्त वेळ घालवत आहेत, जे 2019 मध्ये 200 मिनिटांपेक्षा जास्त आहे. मास मीडियाचा सहभाग अधिक सार्वत्रिक झाला आहे. 2019 मध्ये 61% असलेल्या मुलांचा दररोजचा सहभाग वाढून सुमारे 70% झाला आहे, तर मुलींसाठी तो 60% वरून अंदाजे 67% पर्यंत वाढला आहे. प्रति मूल या प्लॅटफॉर्मवर घालवलेला वेळ कमी तीव्र झाला असला तरी, हे व्यापक पोहोच आणि एक्सपोजर दर्शवते.

याउलट, 2019 मध्ये दररोज 430 मिनिटे असलेला सरासरी अभ्यासाचा वेळ 2024 मध्ये सुमारे 415 मिनिटांपर्यंत कमी झाला आहे. ही घट ग्रामीण आणि शहरी दोन्ही भागांमध्ये आणि दोन्ही लिंगांमध्ये दिसून येते. सरासरी अभ्यासाचे मिनिटे कमी होऊनही, दररोज शिक्षणात भाग घेणाऱ्या मुलांचे प्रमाण थोडे वाढले आहे, जे 2019 मध्ये सुमारे 86% वरून 2024 मध्ये सुमारे 89-90% पर्यंत वाढले आहे. ही वाढ विशेषतः ग्रामीण भागात आणि मुलींमध्ये दिसून येते. डेटा सूचित करतो की शिक्षण अधिक मुलांपर्यंत पोहोचत आहे, परंतु जे सहभागी होत आहेत ते कदाचित शालेय रचनेतील बदल किंवा स्पर्धात्मक मागण्यांमुळे कमी वेळ देत आहेत.

मुलांच्या डिजिटल सवयींबद्दल वाढत्या आंतरराष्ट्रीय चिंतेच्या पार्श्वभूमीवर हे निष्कर्ष समोर आले आहेत. ऑस्ट्रेलियाने अलीकडेच संज्ञानात्मक आणि मानसिक आरोग्याच्या धोक्यांचा हवाला देत, 16 वर्षे आणि त्याहून कमी वयाच्या लोकांसाठी राष्ट्रव्यापी सोशल मीडिया बंदी लागू केली आहे. भारतीय डेटा विशिष्ट प्लॅटफॉर्मच्या वापराचे तपशीलवार वर्णन करत नसला तरी, मास मीडियामधील एकूण सहभागातील वाढ ही डिव्हाइस ॲक्सेस आणि इंटरनेट कनेक्टिव्हिटीमधील जागतिक ट्रेंडशी जुळते.

एकंदरीत चित्र एका अशा पिढीचे चित्रण करते जी अधिक कनेक्टेड आणि सांस्कृतिकदृष्ट्या सक्रिय आहे, परंतु शक्यतो सामाजिकदृष्ट्या कमी गुंतलेली आहे, जी भारतीय प्रौढांमध्ये सामाजिक संवादाच्या वेळेत घट झाल्याच्या पूर्वीच्या विश्लेषणांना समांतर आहे.

बदलणाऱ्या दैनंदिन सवयी

• भारतीय मुलांचा सांस्कृतिक आणि मास-मीडिया प्लॅटफॉर्मवरील एकत्रित सहभाग दररोज 230 मिनिटांपेक्षा जास्त झाला आहे, जो 2019 मध्ये 200 मिनिटांपेक्षा जास्त होता.
• सरासरी अभ्यासाचा वेळ 2019 मध्ये दररोज 430 मिनिटांवरून 2024 मध्ये सुमारे 415 मिनिटांपर्यंत कमी झाला आहे.

मास मीडिया सहभागात वाढ

• दैनंदिन मास-मीडिया वापरामध्ये लक्षणीय वाढ झाली आहे: 2019 मध्ये 61% मुले आणि 60% मुली यांच्या तुलनेत 2024 मध्ये सुमारे 70% मुले आणि 67% मुली.
• प्रति मूल वापराची तीव्रता कमी झाली असली तरी, मास मीडियाची पोहोच अधिक सार्वत्रिक झाली आहे.

शिक्षणाचे ट्रेंड: व्यापक पोहोच, कमी वेळ

• दररोज शिक्षणात सहभागी असलेल्या मुलांचे प्रमाण 2019 मध्ये 86% वरून 2024 मध्ये सुमारे 89-90% पर्यंत वाढले आहे.
• ही वाढ विशेषतः ग्रामीण भागात आणि मुलींमध्ये दिसून येते, जे सूचित करते की शिक्षण मुलांच्या व्यापक लोकसंख्येपर्यंत पोहोचत आहे.
• तथापि, जे अभ्यास करतात त्यांच्यासाठी सरासरी अभ्यासाचा वेळ थोडा कमी झाला आहे, कदाचित अभ्यासक्रमातील बदल किंवा डिजिटल आणि अतिरिक्त अभ्यासक्रमातील वाढत्या मागण्यांमुळे.

जागतिक डिजिटल चिंता

• भारतातील हे ट्रेंड मुलांच्या डिजिटल सवयी आणि स्क्रीन वेळेबद्दल वाढत्या आंतरराष्ट्रीय चिंतेशी जुळतात.
• ऑस्ट्रेलियाने अलीकडेच संज्ञानात्मक आणि मानसिक आरोग्याच्या चिंतेमुळे 16 वर्षांखालील मुलांसाठी सोशल मीडियावर बंदी घातली आहे.
• भारतीय डेटा विशिष्ट प्लॅटफॉर्मच्या वापराचे तपशील देत नसला तरी, मीडिया सहभागातील व्यापक वाढ ही डिव्हाइस ॲक्सेस आणि कनेक्टिव्हिटीच्या जागतिक ट्रेंडशी सुसंगत आहे.

अधिक कनेक्टेड, कमी सामाजिक पिढी

• हे निष्कर्ष एका अशा पिढीचे चित्र रेखाटतात जी अत्यंत कनेक्टेड आणि सांस्कृतिकदृष्ट्या सक्रिय आहे, परंतु शक्यतो कमी सामाजिकदृष्ट्या गुंतलेली आहे.
• हे प्रौढ लोकसंख्येमध्ये पाहिलेल्या ट्रेंड्सना समांतर आहे, जिथे सामाजिक संवादाचा वेळ देखील कमी झाल्याचे कळते.

परिणाम

• या बदलांचा मुलांच्या शैक्षणिक परिणामांवर, मानसिक आरोग्यावर आणि सामाजिक विकासावर खोलवर परिणाम होऊ शकतो.
• दीर्घकालीन सामाजिक परिणामांमध्ये परस्पर कौशल्ये, शैक्षणिक कामगिरी आणि पारंपरिक सामुदायिक क्रियाकलापांमधील सहभागात बदल समाविष्ट असू शकतात.
• परिणाम रेटिंग: 4

कठीण शब्दांचे स्पष्टीकरण

• मास मीडिया (Mass media): टेलिव्हिजन, रेडिओ, वर्तमानपत्रे आणि ऑनलाइन प्लॅटफॉर्म यांसारखी मोठी प्रेक्षकांपर्यंत पोहोचणारी संप्रेषण माध्यमे.
• संज्ञानात्मक (Cognitive): आकलन, स्मृती, निर्णय आणि तर्क यांसारख्या मानसिक प्रक्रियेशी संबंधित.
• अभ्यासक्रम भार (Curriculum load): विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक कार्यक्रमाचा भाग म्हणून शिकण्याची आवश्यकता असलेल्या विषयांची मात्रा आणि जटिलता.