Whalesbook
AI एडटेकची सिस्टीमिक स्वीकृतीतील आव्हान: रिलायन्स फाउंडेशनने सेंट्रल स्क्वेअर फाउंडेशनच्या भागीदारीत, नवी मुंबई येथील जिओ इन्स्टिट्यूटमध्ये एक उच्च-स्तरीय संवाद आयोजित केला. हा कार्यक्रम शिक्षणामधील आर्टिफिशियल इंटेलिजन्स (AI) वर केंद्रित असलेल्या इंडिया AI इम्पॅक्ट समिट 2026 साठी अधिकृत प्री-समिट बैठक म्हणून काम पाहिले.
परोपकार, एडटेक कंपन्या, शिक्षण क्षेत्र आणि खाजगी क्षेत्रातील 50 हून अधिक सहभागींनी AI-सक्षम शिक्षण साधने पायलेट टप्प्यांतून पुढे जाऊन मोठ्या प्रमाणावर मोजण्यायोग्य शिक्षण परिणाम कसे देऊ शकतात याचा शोध घेतला. AI हे केवळ विखुरलेले, स्वतंत्र हस्तक्षेप न राहता संपूर्ण शिक्षण प्रणालींना मजबूत करेल, हे एक मुख्य आव्हान म्हणून ओळखले गेले.
शिक्षण परिणाम आणि समानतेवर लक्ष: वैयक्तिकृत शिक्षण, शिक्षक समर्थन आणि मूल्यांकनांमध्ये AI च्या क्षमतेवर चर्चा करण्यात आली. तथापि, केवळ तंत्रज्ञानाने शिकण्यात सुधारणांची हमी मिळत नाही, यावर सहभागींनी भर दिला. लर्निंग सायन्सशी AI सोल्यूशन्स जुळवून घेणे, समानता आणि समावेशकता सुनिश्चित करणे, आणि यश केवळ पोहोचण्याच्या आधारावर नव्हे, तर प्रत्यक्ष शिक्षण परिणामांवर आधारित तपासणे यावर जोर देण्यात आला.
जिओचे चीफ डेटा सायंटिस्ट आणि जिओ इन्स्टिट्यूटचे डीन डॉ. शैलेश कुमार यांनी डिजिटल-फर्स्ट जगासाठी शिक्षण प्रणालींची पुनर्रचना करण्याची गरज मांडली. त्यांनी AI द्वारे मास्टरी लर्निंग आणि गंभीर विचारसरणीला प्रोत्साहन देणाऱ्या वैयक्तिकृत, विद्यार्थी-केंद्रित दृष्टिकोनांकडे युनिफॉर्म (समान) शिक्षण पद्धतींपासून दूर जाण्याची वकिली केली.
परोपकार आणि सिस्टीमिक एकीकरण: जबाबदार AI स्वीकृती सक्षम करण्यात परोपकाराची भूमिका एक वारंवार येणारा विषय होता. परोपकारी संस्थांचे भांडवल सुरुवातीच्या नवकल्पनांचे जोखमीकरण कमी करण्यासाठी, दीर्घकालीन पुरावे निर्माण करण्यासाठी आणि संस्थात्मक क्षमता वाढविण्यासाठी मदत करू शकते. लिफ्टेड एडटेक एक्सलरेटर सारख्या उपक्रमांमधून मिळालेल्या अंतर्दृष्टी, ज्यांनी तीन दशलक्षाहून अधिक मुलांपर्यंत पोहोचला, यांनी AI समाकलन आणि पुरावे गोळा करण्यात सातत्यपूर्ण पाठिंबा कसा मदत करतो हे दाखवून दिले.
AI-सक्षम शिक्षण समाधाने स्केल करण्यासाठी सिस्टीम-स्तरीय संरेखनाची आवश्यकता आहे. सरकारी अभ्यासक्रमांशी एकीकरण, बहुभाषिक सामग्रीचा विकास, कमी-बँडविड्थ प्रवेश आणि सामायिक डिव्हाइस वापरासाठी तरतूद, आणि सार्वजनिक शिक्षण प्रणालींमध्ये एकूण संस्थात्मक तयारी यासारख्या गरजांबद्दल सहभागींनी सूचित केले. संवादातून मिळालेल्या शिफारसी राष्ट्रीय आणि जागतिक धोरण चर्चांना माहिती देतील अशी अपेक्षा आहे.