जन परीक्षा (अनुचित साधनों की रोकथाम) संशोधन विधेयक 2026 पर पूर्व पंजाब शिक्षा मंत्री दलजीत सिंह चीमा का समर्थन मिला है। वह सुरक्षा जोखिम कम करने के लिए परीक्षा संचालन के विकेंद्रीकरण की वकालत कर रहे हैं, जबकि विशेषज्ञ परीक्षा की सत्यनिष्ठा में सुधार के लिए राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (NTA) में प्रणालीगत सुधारों का सुझाव दे रहे हैं।
Detailed Coverage
भारत की विशाल परीक्षा प्रणाली को सुरक्षित बनाने के उपायों पर नीति विशेषज्ञों के बीच बहस तेज हो गई है, और इसी बीच 'जन परीक्षा (अनुचित साधनों की रोकथाम) संशोधन विधेयक 2026' चर्चा का विषय बना हुआ है। पंजाब के पूर्व शिक्षा मंत्री दलजीत सिंह चीमा ने परीक्षा संबंधी कदाचार को रोकने के विधेयक के लक्ष्य का समर्थन किया है।
विकेंद्रीकरण की वकालत
चीमा का मानना है कि केवल कानून बनाकर दंड देना पर्याप्त नहीं है। उन्होंने मौजूदा अत्यधिक केंद्रीकृत प्रणालियों पर सवाल उठाया है, जो भारत जैसे विशाल देश में संवेदनशील सामग्री के परिवहन और प्रबंधन के दौरान सुरक्षा भंग होने के प्रति अधिक संवेदनशील हैं। इसके बजाय, वह विकेंद्रीकरण की ओर एक बदलाव का प्रस्ताव रखते हैं।
सहकारी संघवाद मॉडल का प्रस्ताव
चीमा का मॉडल एक सहयोगी दृष्टिकोण की वकालत करता है। इसके तहत, केंद्र सरकार राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए एकीकृत मानक स्थापित करेगी, जबकि व्यक्तिगत राज्यों को स्थानीय भर्ती और राज्य-स्तरीय संस्थानों के लिए परीक्षाओं के संचालन का अधिकार दिया जाएगा। इस संरचना से केंद्रीय निकायों पर प्रणालीगत दबाव कम होगा और परिचालन भार वितरित होगा। चीमा के अनुसार, यदि राज्य कड़े मानक संचालन प्रक्रियाओं का पालन करते हैं और नियमित, स्वतंत्र सुरक्षा ऑडिट लागू करते हैं, तो इससे स्थानीय जवाबदेही बढ़ेगी और जनता का विश्वास बहाल होगा।
प्रणालीगत निगरानी को मजबूत करना
केंद्रीकरण पर बहस से परे, अन्य शिक्षा विशेषज्ञ राष्ट्रीय परीक्षण निकायों की आंतरिक कार्यप्रणाली पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। पंजाब स्कूल शिक्षा बोर्ड के पूर्व उपाध्यक्ष डॉ. वरिंदर भाटिया ने राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (NTA) के भीतर गहरे प्रणालीगत सुधार की आवश्यकता पर जोर दिया है। उनकी सिफारिशों में निजी, आउटसोर्स सेवा प्रदाताओं पर एजेंसी की निर्भरता कम करना और परीक्षा प्रक्रियाओं की निगरानी के लिए स्थायी, विशेष कर्मचारियों की संख्या बढ़ाना शामिल है।
विशेषज्ञ पारंपरिक कागज-आधारित तरीकों को बदलने के लिए हाइब्रिड या कंप्यूटर-आधारित परीक्षा मॉडल की ओर बढ़ने की भी वकालत कर रहे हैं, जिनमें रिसाव के जोखिम अधिक होते हैं। इसके अलावा, बहु-चरणीय परीक्षण शुरू करने और स्कूल-आधारित प्रदर्शन मूल्यांकन को अधिक शामिल करने के सुझाव दिए गए हैं। इन सुधारों का उद्देश्य एकल-दिवसीय परीक्षाओं के उच्च-दांव वाले दबाव को कम करना है, साथ ही यह सुनिश्चित करना है कि नए डिजिटल उपायों से सीमित तकनीकी बुनियादी ढांचे वाले क्षेत्रों के छात्रों को कोई नुकसान न हो। विधायी प्रक्रिया में आगे संशोधनों के लिए निगरानी जारी रहेगी जो दंडात्मक उपायों और संरचनात्मक परिचालन सुधारों की आवश्यकता को संतुलित करते हैं।