शिक्षा योजनाओं में बड़े पैमाने पर फंड का खर्च बाकी: संसद समिति ने जताई चिंता

शिक्षा योजनाओं में फंड का इस्तेमाल चिंता का विषय

लोकसभा की अनुमान समिति की एक हालिया रिपोर्ट में प्रमुख स्कूली शिक्षा योजनाओं के लिए आवंटित फंड के कम उपयोग के एक लगातार मुद्दे को उजागर किया गया है। समिति ने देखा कि केंद्रीय स्तर पर महत्वपूर्ण बजट स्वीकृत होने के बावजूद, राज्य और केंद्र शासित प्रदेश स्तर पर कार्यान्वयन में देरी और खराब समन्वय के कारण इसका एक बड़ा हिस्सा खर्च नहीं हो पा रहा है। शिक्षा क्षेत्र के निवेशकों और पर्यवेक्षकों के लिए, यह निष्पादन में एक महत्वपूर्ण अंतर को दर्शाता है जो देश भर में बुनियादी ढांचे के विकास और कार्यक्रमों की गति को प्रभावित कर सकता है।

NIPUN भारत और अन्य योजनाएं भी प्रभावित

समिति ने विशेष रूप से नेशनल इनिशिएटिव फॉर प्रोफिशिएंसी इन रीडिंग विथ अंडरस्टैंडिंग एंड न्यूमेरेसी (NIPUN) भारत का उल्लेख किया, जो मूलभूत साक्षरता में सुधार के उद्देश्य से एक प्रमुख कार्यक्रम है। फाइनेंशियल ईयर 2024-25 में, लगभग 39% यानी ₹3,029.27 करोड़ का स्वीकृत फंड खर्च नहीं हुआ। इसी तरह की चिंताएं कस्तूरबा गांधी बालिका विद्यालयों (KGBV) और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए समावेशी शिक्षा की पहलों को लेकर भी व्यक्त की गईं। कुछ मामलों में, जैसे कि विकलांग-अनुकूल शौचालयों के लिए आवंटन, वास्तविक खर्च नगण्य था, बजट के मुकाबले लगभग कोई भौतिक प्रगति दर्ज नहीं की गई। ये देरी केवल वित्तीय आंकड़े नहीं हैं; ये स्कूली बुनियादी ढांचे और आवश्यक छात्र सेवाओं में रुके हुए विकास का प्रतिनिधित्व करते हैं।

नौकरशाही की बाधाएं और धीमी प्रगति

रिपोर्ट में प्रणालीगत अकुशलताओं की पहचान की गई है, जिसमें केंद्रीय और राज्य प्रशासनिक मशीनरी के बीच तालमेल की कमी शामिल है, जिसे इन फंड की कमी का प्राथमिक कारण बताया गया है। समिति ने नोट किया कि फंड जारी करने में देरी और केंद्रीय प्रायोजित योजनाओं के प्रबंधन वाले अधिकारियों के बीच निरंतरता की कमी के कारण अक्सर फंड सरेंडर हो जाते हैं और परियोजना के परिणाम खराब होते हैं। यह नौकरशाही घर्षण व्यापक शिक्षा क्षेत्र पर एक बोझ है, जो बड़े पैमाने पर बुनियादी ढांचे और डिजिटल संसाधन पहलों के लिए सरकारी खर्च पर बहुत अधिक निर्भर करता है।

शिक्षा क्षेत्र में व्यापक सुधारों की आवश्यकता

यह निष्कर्ष भारत के शिक्षा शासन पर व्यापक जांच की पृष्ठभूमि में आता है। जुलाई 2026 में, संसद ने परीक्षा अनियमितताओं से निपटने के लिए सार्वजनिक परीक्षाएं (अनुचित साधनों की रोकथाम) संशोधन विधेयक पारित किया, जो प्रणालीगत सुधारों पर बढ़ते फोकस को दर्शाता है। हालांकि, समिति की रिपोर्ट से पता चलता है कि मूलभूत स्कूली योजनाओं के परिचालन कार्यान्वयन में विशेष रूप से परीक्षा से परे चुनौतियां बनी हुई हैं। नेशनल टैलेंट सर्च एग्जामिनेशन (NTSE) जैसे अन्य कार्यक्रमों का निलंबन भी छात्र प्रतिभा पाइपलाइन को एक झटका के रूप में चिह्नित किया गया है, जो आगे दर्शाता है कि क्षेत्र परिचालन और संरचनात्मक दोनों बाधाओं से जूझ रहा है।

आगे की राह: निवेशकों के लिए क्या है महत्वपूर्ण?

शिक्षा क्षेत्र पर नजर रखने वालों के लिए, मुख्य निगरानी यह होगी कि क्या शिक्षा मंत्रालय समिति की अधिक मजबूत, परिणाम-आधारित निगरानी ढांचे की सिफारिश को सफलतापूर्वक लागू कर सकता है। निवेशक फंड उपयोग रिपोर्ट, PM SHRI योजना में बुनियादी ढांचा खर्च की प्रगति, और राज्य-स्तरीय कार्यान्वयन बाधाओं को कम करने के उद्देश्य से किसी भी नीतिगत बदलाव पर भविष्य के अपडेट को ट्रैक कर सकते हैं। इन क्षेत्रों में लगातार कम खर्च सरकारी वित्त पोषित स्कूल नेटवर्क के इच्छित विकास और आधुनिकीकरण में देरी कर सकता है।