ભારતની રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (NEP) 2020 હવે 'whole language' પદ્ધતિથી દૂર જઈ રહી છે. આ પદ્ધતિમાં શબ્દોનો અર્થ ધારવા પર ભાર મુકવામાં આવતો હતો, જ્યારે હવે systematic phonics પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરાશે. આ ફેરફારનો મુખ્ય ઉદ્દેશ્ય બાળકોની વાંચન ક્ષમતામાં સુધારો કરવાનો છે.
Detailed Coverage
ભારતમાં પ્રાથમિક શિક્ષણની પદ્ધતિમાં મોટો બદલાવ આવી રહ્યો છે. દેશ હવે 'whole language' ટીચિંગ અપ્રોચથી આગળ વધી રહ્યો છે. આ પદ્ધતિમાં બાળકોને સંદર્ભ અને અનુમાન દ્વારા વાંચતા શીખવવામાં આવતું હતું, જેના કારણે અનેક વિદ્યાર્થીઓમાં વાંચન સંબંધિત મુશ્કેલીઓ જોવા મળી રહી હતી.
શિક્ષણ નિષ્ણાતો અને સંશોધકોનું માનવું છે કે આ મોડેલ બાળકોને અક્ષરો અને ધ્વનિ વચ્ચેના જોડાણને સ્પષ્ટ રીતે શીખવવામાં નિષ્ફળ ગયું છે, જે મજબૂત વાંચન પાયો બનાવવા માટે અત્યંત જરૂરી છે.
અનુમાન લગાવવાથી અક્ષર-ધ્વનિના જોડાણ તરફ
'Whole language' પદ્ધતિમાં, વિદ્યાર્થીઓને અજાણ્યા શબ્દોને ઓળખવા માટે સંદર્ભ, ચિત્રો અથવા અનુમાનનો ઉપયોગ કરવા પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવતા હતા. જોકે, કોગ્નિટિવ સાયન્સ (Cognitive Science) મુજબ, કુશળ વાચકો શબ્દોનો અનુમાન લગાવતા નથી, પરંતુ તેઓ અક્ષરો અને ધ્વનિના ઝડપી અને સ્વચાલિત જોડાણ દ્વારા શબ્દોને ઓળખે છે.
આ પદ્ધતિએ અજાણતાં જ નબળા વાચકોની આદતોને પ્રોત્સાહન આપ્યું. નિષ્ણાતો હવે ભારપૂર્વક કહે છે કે લેખિત ભાષા એ બોલવાની જેમ સહજ ક્ષમતા નથી, પરંતુ શીખેલી કુશળતા છે. તેથી, ધ્વનિ-થી-અક્ષરના જોડાણનું સ્પષ્ટ શિક્ષણ બાળકના જ્ઞાનાત્મક વિકાસ માટે અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે.
વૈશ્વિક સ્તરેથી શીખેલા પાઠ
શૈક્ષણિક સિદ્ધાંતો સાથે ભારતનો આ અનુભવ અમેરિકામાં અગાઉ સામનો કરવામાં આવેલ પડકારો જેવો જ છે. વર્ષ 1987 માં, કેલિફોર્નિયાએ whole language-આધારિત વાંચન મોડેલ લાગુ કર્યું, જેના પરિણામે વિદ્યાર્થીઓની વાંચન ક્ષમતામાં નોંધપાત્ર ઘટાડો થયો. 1990 ના દાયકાના અંતમાં થયેલા 'reading wars' પછી, યુએસ નેશનલ રીડિંગ પેનલે 2000 માં નિષ્કર્ષ કાઢ્યો કે systematic phonics instruction (અક્ષરો અને ધ્વનિ વચ્ચેના સંબંધો શીખવવા) એ વાંચન શીખવવાનો સૌથી અસરકારક માર્ગ છે. પરીક્ષણ સ્કોર્સમાં સ્થિરતાના બે દાયકા પછી આ તારણો યુએસ અભ્યાસક્રમોમાં વ્યાપકપણે સ્વીકારવામાં આવ્યા હતા.
ભારતમાં સાક્ષરતાનું ભવિષ્ય
રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (NEP) 2020 નો અમલ પુરાવા-આધારિત સૂચના તરફ એક પગલું દર્શાવે છે. ભારતીય ભાષાઓ, જે ઘણીવાર પારદર્શક, સિલેબલ-આધારિત લિપિઓનો ઉપયોગ કરે છે, તે સ્પષ્ટ કોડ-ટીચિંગ માટે અત્યંત યોગ્ય માનવામાં આવે છે. એવા પરિવારોમાંથી આવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે જ્યાં માતા-પિતા પાસેથી નોંધપાત્ર સાક્ષરતા સહાય મળતી નથી, શાળા એ વાંચવાનું શીખવાનું પ્રાથમિક વાતાવરણ છે. તેથી, systematic, early instruction માં સંક્રમણને સાક્ષરતાના અંતરને ઘટાડવા માટે જરૂરી પગલાં તરીકે જોવામાં આવે છે. આ ફેરફાર એ સુનિશ્ચિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે કે અક્ષરોને ડીકોડ કરવાનું મૂળભૂત બિલ્ડીંગ બ્લોક તરીકે ગણવામાં આવે, જેથી વિદ્યાર્થીઓ આખરે શબ્દ ઓળખને બદલે સમજણ પર તેમની જ્ઞાનાત્મક ઊર્જા કેન્દ્રિત કરી શકે.