સુપ્રીમ કોર્ટે CBSE દ્વારા ધોરણ 9 થી ત્રીજી ભાષા ફરજિયાત બનાવવાના નિર્ણય પર પ્રશ્નો ઉઠાવ્યા છે. કોર્ટે જણાવ્યું કે વિદ્યાર્થીઓ પર શૈક્ષણિક બોજ વધી શકે છે, અને આવી ભાષાઓ ધોરણ 5 કે 6 થી શરૂ કરવી વધુ યોગ્ય રહેશે. આ ટિપ્પણીઓ తమిళનાડુ સરકાર દ્વારા રાજ્યમાં જવાહર નવોદય વિદ્યાલયો (JNVs) ની સ્થાપના સામે ચાલી રહેલા કાનૂની પડકાર દરમિયાન આવી.
શૈક્ષણિક બોજ અંગે કોર્ટની ચિંતા
ભારતની સર્વોચ્ચ અદાલતે ગુરુવારે સેન્ટ્રલ બોર્ડ ઓફ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન (CBSE) ની શૈક્ષણિક નીતિ અંગે ચિંતા વ્યક્ત કરી છે. ખાસ કરીને, ધોરણ 9 થી વિદ્યાર્થીઓ માટે ત્રીજી ભાષા શીખવાની જરૂરિયાત પર કોર્ટે સવાલો ઉઠાવ્યા છે. જસ્ટિસ બી.વી. નાગરત્ના અને જસ્ટિસ આર. મહાદેવનની બેન્ચે જણાવ્યું કે આટલા મોડા તબક્કે નવી ભાષાનો પરિચય વિદ્યાર્થીઓ પર બિનજરૂરી શૈક્ષણિક બોજ લાદી શકે છે.
જસ્ટિસ નાગરત્નાએ કેન્દ્ર સરકારને આ સમયરેખા પર પુનર્વિચાર કરવા જણાવ્યું હતું. તેમણે સૂચવ્યું કે જો અભ્યાસક્રમમાં ત્રીજી ભાષાનો સમાવેશ કરવો જ હોય, તો તેને માધ્યમિક શાળાના વર્ષો દરમિયાન, એટલે કે ધોરણ 5 કે 6 થી શરૂ કરવું વધુ યોગ્ય રહેશે. કોર્ટની આ ટિપ્પણીઓ વિદ્યાર્થીઓને તેમની ગૌણ શિક્ષણ દરમિયાન વધુ પડતાં બોજથી બચાવવા માટે ભાષા શીખવાની વધુ ધીરજવાન પદ્ધતિની જરૂરિયાત પર ભાર મૂકે છે.
తమిళનાડુની અરજીનો કાનૂની સંદર્ભ
આ અવલોકનો తమిళનાડુ સરકાર દ્વારા દાખલ કરવામાં આવેલી અરજીની સુનાવણીના ભાગરૂપે કરવામાં આવ્યા હતા. રાજ્ય સરકાર હાલમાં મદ્રાસ હાઈકોર્ટના એક નિર્દેશને પડકારી રહી છે, જે રાજ્યના દરેક જિલ્લામાં જવાહર નવોદય વિદ્યાલયો (JNVs) ની સ્થાપના ફરજિયાત બનાવે છે.
આ મુદ્દે રાજ્ય અને કેન્દ્ર સરકાર વચ્ચે ઘર્ષણનું મુખ્ય કારણ JNVs દ્વારા અનુસરવામાં આવતી ભાષા નીતિ છે, જે ઐતિહાસિક રીતે ત્રણ-ભાષીય સૂત્ર (three-language formula) સાથે સુસંગત છે. તમિલનાડુ લાંબા સમયથી આ ચોક્કસ ભાષા માળખાનો વિરોધ કરતું રહ્યું છે અને પોતાની રાજ્ય-સ્તરની નીતિઓને પ્રાધાન્ય આપે છે.
જોકે સર્વોચ્ચ અદાલત હાલમાં CBSE ની રાષ્ટ્રીય ભાષા નીતિની સીધી સમીક્ષા કરી રહી નથી, પરંતુ ન્યાયાધીશોની ટિપ્પણીઓ વિદ્યાર્થીઓના કલ્યાણ પર શૈક્ષણિક નીતિઓના વ્યવહારિક પ્રભાવ પર સ્પષ્ટ ન્યાયિક ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. ચર્ચા દરમિયાન, કોર્ટે એ પણ નોંધ્યું કે CBSE ની નીતિ હિન્દી ફરજિયાત કરતી નથી, પરંતુ સંસ્કૃત જેવી વૈકલ્પિક ભાષાઓની મંજૂરી આપે છે, અને આ વિકલ્પો સામેના વિરોધના આધારે પ્રશ્ન કર્યો.
આ કેસના આગામી તબક્કાઓનું નિરીક્ષણ કરવું મહત્વપૂર્ણ રહેશે, કારણ કે તેના પરિણામો ચોક્કસ ભાષા નીતિઓ ધરાવતા રાજ્યોમાં શૈક્ષણિક માળખાના વિસ્તરણને પ્રભાવિત કરી શકે છે. શિક્ષણ ક્ષેત્રના રોકાણકારો અને હિતધારકો પર નજર રાખશે કે શું આ ન્યાયિક અવલોકન CBSE ના અભ્યાસક્રમ અમલીકરણમાં કોઈ માળખાકીય ફેરફારો તરફ દોરી જાય છે કે પછી તે తమిళનાડુમાં JNV વિસ્તરણ કાર્યક્રમ પ્રત્યે સરકારના અભિગમને પ્રભાવિત કરે છે.