સરકારી શાળાઓમાં 73% ડ્રોપઆઉટ રેટ: સંસદીય પેનલનો ઘટસ્ફોટ

શિક્ષણ વ્યવસ્થામાં મોટી ખામીઓ

સંસદીય સમિતિએ જાહેર શિક્ષણની સ્થિતિ અંગે ચિંતા વ્યક્ત કરી છે. અહેવાલ મુજબ, 73% વિદ્યાર્થીઓ ઉચ્ચ માધ્યમિક શિક્ષણ સુધી પહોંચતા પહેલાં શાળા છોડી દે છે. 'અંદાજ સમિતિ' (Committee on Estimates) ના 2026-27 માટેના 10મા અહેવાલમાં આ ઘટાડાનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે, જે દેશભરમાં સિનિયર સેકન્ડરી શાળાકીય શિક્ષણની સુલભતા અને ઉપલબ્ધતામાં મોટી ખામીઓ દર્શાવે છે.

નોંધણીમાં મોટો ઘટાડો

UDISE 2024-25 ના ડેટા અનુસાર, વિદ્યાર્થીઓ જેમ જેમ શિક્ષણના વિવિધ તબક્કાઓમાં આગળ વધે છે તેમ તેમ તેમની નોંધણીમાં તીવ્ર ઘટાડો જોવા મળે છે. પ્રાથમિક સ્તરે સરકારી શાળાઓ 61 મિલિયન થી વધુ બાળકોને શિક્ષણ આપે છે, પરંતુ ઉપલા પ્રાથમિક સ્તરે આ સંખ્યા ઘટીને લગભગ 40 મિલિયન અને માધ્યમિક શાળામાં લગભગ 23 મિલિયન થઈ જાય છે. ઉચ્ચ માધ્યમિક તબક્કામાં પહોંચતા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા ઘટીને લગભગ 16 મિલિયન થઈ જાય છે. અહેવાલમાં શાળાની ઉપલબ્ધતામાં માળખાકીય અસંતુલન જોવા મળે છે, જેમાં ભારતમાં 911,000 થી વધુ પ્રાથમિક શાળાઓ છે, પરંતુ સિસ્ટમમાં આગળ વધતા વિદ્યાર્થીઓ માટે ફક્ત લગભગ 90,866 ઉચ્ચ માધ્યમિક સંસ્થાઓ જ છે.

વિશેષ જરૂરિયાતવાળા બાળકો માટે પડકારો

નોંધણીના આંકડા ઉપરાંત, પેનલે ખાસ કરીને વિશેષ જરૂરિયાતવાળા બાળકો (Children with Special Needs - CwSN) માટે માળખાકીય પડકારો પર પણ પ્રકાશ પાડ્યો છે. શાળા સુવિધાઓના ઓડિટમાં જાણવા મળ્યું છે કે દેશની અડધાથી વધુ શાળાઓમાં હાલમાં આવશ્યક સુલભ માળખાકીય સુવિધાઓનો અભાવ છે. સર્વેક્ષણમાં સામેલ કુલ 1.47 મિલિયન શાળાઓમાંથી, નોંધપાત્ર સંખ્યામાં હજુ પણ રેમ્પ (handrails સાથે) અથવા વિશેષ જરૂરિયાતવાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે ખાસ શૌચાલયનો અભાવ છે. સમિતિએ ભારપૂર્વક જણાવ્યું છે કે આ ખામીઓ સાર્વત્રિક શિક્ષણમાં નોંધપાત્ર અવરોધો ઊભા કરે છે અને રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિના સમાવેશી લક્ષ્યોનો વિરોધ કરે છે.

ભંડોળના ઉપયોગમાં અક્ષમતા

સમિતિએ શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા ફાળવેલ ભંડોળના ઉપયોગમાં અક્ષમતા અંગે પણ પ્રશ્નો ઉઠાવ્યા છે. 2024-25 ના સમયગાળા માટે, અહેવાલમાં નોંધવામાં આવ્યું છે કે CwSN-ફ્રેન્ડલી શૌચાલય માટે નાણાકીય ઉપયોગ ખૂબ ઓછો હતો, જેમાં ₹482 લાખ ના બજેટ સામે ફક્ત ₹2.60 લાખ ખર્ચાયા હતા. તેવી જ રીતે, વિશેષ શિક્ષકોની ભરતી માટેના ભંડોળનો ઉપયોગ મર્યાદિત હતો, જેમાં કુલ ₹962 લાખ ની ફાળવણીમાંથી ફક્ત ₹80.50 લાખ જ ઉપયોગમાં લેવાયા હતા. આ ઓછો ઉપયોગ નીતિના અમલીકરણમાં સુધારો અને નાણાકીય લક્ષ્યો પર કડક દેખરેખની જરૂરિયાત સૂચવે છે.

આર્થિક અસરો અને ભલામણો

વ્યાપક અર્થતંત્ર માટે, આ તારણો કુશળ કાર્યબળ સુનિશ્ચિત કરવામાં આવતા પડકારોને રેખાંકિત કરે છે, કારણ કે મૂળભૂત શિક્ષણ માનવ મૂડીનો પાયો છે. સમિતિએ શિક્ષણ મંત્રાલયને તેના બજેટના અમલીકરણમાં સુધારો કરવા અને હાલની પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓને સંપૂર્ણ ઉચ્ચ માધ્યમિક સંસ્થાઓમાં રૂપાંતરિત કરવાને પ્રાથમિકતા આપવાની ભલામણ કરી છે. હિતધારકો અને નીતિ નિર્માતાઓ માટે આગામી તબક્કો એ જોવાનું રહેશે કે સરકાર ડ્રોપઆઉટ દર ઘટાડવા માટે માળખાકીય સુધારાઓને કેવી રીતે વેગ આપે છે અને શિક્ષણ ભંડોળના ઉપયોગની કાર્યક્ષમતામાં સુધારો કરે છે.